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苏教版第十册教案 培养良好的学习习惯 　　[教学要求] 　　1、指导学生认真观察1～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。 　　2、指导学生认真观察4～5页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。 　　[教学时间] 三课时： 　　第一课时（1） 　　一、问题导入 　　同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的》(生答：语文课)然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗?(板书课题：多种渠道学语文) 　　二、初步观察第1-2页的插图，根据地点把插图分为三类 　　1．家中：第1页的插图。2．学校：第2页上面的两幅，第3页下面的两幅。 　　3．校外：第2页上面的四幅，第3贞下面的四幅。 　　三、工分类指导观察插图 　　1．指导观察第1页上部和下部的-组插图。 　　(1)请同学们把两幅图联系起来观察，谁能说说图上分别是什么人、在什么地方干什么； (2)看了图，你有什么启发?(收听广播节目、通过热线电话问疑解难是学习语文的渠道之一) 　　2．指导观察第1页下面的两幅插图，思考：这两幅图上分别是谁，正在干什么? 　　3．通过以上观察，你知道在家中同学们可以利用哪些渠道学习语文呢? 　　4．指导观察第2页上面的两幅图。 　　(1)请同学们看看这两幅图，看看图上分别是