八年级数学下册4.3.2公式法教案北师大版.pptVIP

* 北师大版八年级数学下册 4.3 公式法（2） 复习引入 1．我们学习了哪些因式分解的方法？ 2. 把下列各式分解因式： （1）ax4-9ay2； （2）x4-16． 提取公因式法和运用平方差公式法． 解:（1）ax4-9ay2 =a(x4-9y2) =a(x2+3y)(x2-3y) （2）x4-16 =(x2+4)(x2-4) =(x2+4)(x2+2)(x2-2) 注：有公因式先提公因式，因式分解要彻底． 整式乘法中，我们除了学过平方差公式外，还学过了哪个乘法公式？ 完全平方公式： . 复习引入 合作探究，获取新知 类比利用平方差公式因式分解，把乘法公式（a+b）2= a2+2ab+b2，（a-b）2=a2-2ab+b2反过来，就得到： a2+2ab+b2=（a+b）2，a2-2ab+b2=（a-b）2． 请结合a2+2ab+b2=（a+b）2，a2-2ab+b2=（a-b）2，完成以下探究问题． （1）完全平方公式特点： 左边：　　　　　　　　　　　　　． 右边：　　　　　　　　　　　　　． （2）形如a2+2ab+b2，a2-2ab+b2的式子我们 称为　　　　　　　　　　　． 合作探究，获取新知 请结合a2+2ab+b2=（a+b）2，a2-2ab+b2=（a-b）2，完成以下探究问题． 左边是三项式，其中首末两项分别是两个数（或两个式 子）的完全平方.这两项的符号相同，中间一项是这两个 数（或两个式子）的积的2倍，符号正负均可. 右边是这两个数（或两个式子）的和（或者差）的平方. （1）完全平方公式特点： （2）形如a2+2ab+b2，a2-2ab+b2的式子我们 称为　　　　　　　． 完全平方式 1.下列各式是不是完全平方式？若不是，请说明由． 2.已知 是一个完全平方式，则k是多少？ （1）是. （2）不是；因为4x不是x与2y乘积的2倍； （3）是；（4）不是；因为ab不是a与b乘积的2倍. k=±12 牛刀小试 通过对a2+2ab+b2=（a+b）2，a2-2ab+b2=（a-b）2和a2-b2=(a+b)(a-b)的学习，结合整式乘法，你能说说什么是因式分解的公式法吗？ 由分解因式与整式乘法的关系可以看出，如果把乘法公式反 过来，那么就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因 式的方法叫做运用公式法. 合作探究，获取新知 下列各式：①-x2-16y2 ②-a+9b2 ③m2-4n2 ④-x4+y4 ⑤x2+y2+2xy ⑥- a2-2ab+b2 ⑦m2-4mn+4n2 ⑧4a2-2a+1 其中，能用公式法因式分解的个数是（　 ）． A．5 B．4 C．3 D．2 B 牛刀再试 例3 把下列完全平方式分解因式： （1） x2+14x+49； （2）（m＋n）2－6(m＋n)＋9. 解：（1） x2+14x+49= x2+ 2×x×7+ 72= (x +7)2． ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ a2 +2×a×b+ b2=(a + b)2 （2）（m＋n）2－6(m＋n)＋9 =(m＋n)2－2·(m＋n)×3＋32 =[(m＋n)－3]2 =(m＋n－3)2 学以致用，解决问题 把下列各式分解因式： （1）x2y2-2xy+1； （2）4-12(x-y)+9(x-y)2． 解：（1）x2y2-2xy+1 =(xy)2-2xy+1 =(xy-1)2； （2）4-12(x-y)+9(x-y)2 =22-2×2×3(x-y)+[3(x-y)]2 =[2-3(x-y)]2 =(2-3x+3y)2. 巩固训练 例4 把下列各式分解因式： （1）3ax2+6axy+3ay2；　　（2）-x2-4y2+4xy． 解：（1）3ax2+6axy+3ay2 =3a(x2+2xy+y2) =3a(x+y)2； （2）-x2-4y2+4xy =-(x2+4y2-4xy) =-(x2-4xy+4y2) =-[x2-2·x·2y+(2y)2] =-(x-2y)2． 学以致用，解