英语人教版三年级上册lets eat.教学设计.docVIP

Unit 5 Let’s eat教学设计 教学目标 1 能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice, bread, egg, milk.补充：hot dog hamburger 2 能听懂、会说： I’d like some juice/ bread/ eggs/ milk. Have some bread. OK! Thank you. 并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。 教学重难点： juice, bread, egg, milk hot dog hamburger 6个单词的发音。听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 教具准备： 1 教师准备juice, bread, egg, milk，hot dog，hamburger 这些真实的食物或食物的玩具模型，以及食品托盘一个。 2教师准备教材配套录音带。 3 教师将本课所学的6种食物图片复印，为每组学生准备一套。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）游戏：教师播放歌曲，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为已学单词） 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师表演：I’m hunger. 并导入课题：Let’s eat. 提问：Wh