八年级语文下册第四单元第19课谈笑课件鄂教版.pptVIP

* 体裁：议论性散文（小品文） 一、关于作者 周汝昌，字玉言。1918年生于天津，燕京大学西 语系毕业，我国著名红学家。他是继胡适等诸先 生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉 海内外的考证派主力和集大成者。治学以语言、 诗词理论及签注、中外文翻译为主；平生耽吟咏、 研诗词、笺注、赏析、理论皆所用心，并兼研红 学。有20多部学术著作问世。《红楼梦新证》是 其代表作。 二、默初读课文，以提纲的形式概括出文章围绕“笑”所写的内容(选择自己喜欢的朗读方式) 谈 笑 一、笑与人体 各部分的关系 1、笑与脸的关系：嘴—牙—下巴—眼 2、笑和全身的关系：手-肚-全身 二、笑与人内 心世界的关系 1、笑因人而异：（身份-声音-神态） 2、笑的种类： 3、过渡： 三、赞美汉语言的丰富与生动：（点明中心） （1——8） (9——19) （20——21） 三、品读课文，在你认为写得最精彩的地方做上简短批注。 （1）文章的语言方面； （2）文章的结构方面； （3）文章的说明方法方面； 1）语言方面的特色 参考意见： 语言的丰富，生动，幽默。 2）文章的结构方面： 参考意见： 本文采用先总后分的分类说明方法，是本文结构上的一大特点。 这种结构有利于将零散的材料编织起来，集中表现主题；也有利于从各个方面深入剖析需述说的问题，又能对全文作出总结归纳。 3）笑的形式如此多彩，笑的内容更是丰富，单从笑的声音和笑的种类角度来分析的说明方法。 （１）作者从笑的声音角度由大到小进行说明的。 （２）笑的程度由浅入深进行说明的。 （３）笑的程度由一般的笑到厉害的笑， “笑死活人”“含笑九泉”。 （４）由笑的外表形态到笑的实质。 四、共同探究： 如果将人从不同的角度不同的标准进行分类，可分成多少类？ 五、归纳小结： 《谈笑》这篇文章紧扣“笑”字，采用先总后分的结构，经过分类处理，用幽默的笔调，把一百多个有关“笑”的词语连缀成篇，借以赞美我们祖国语言的丰富性和生动性。 抿嘴笑 解 颐 笑眯眯 粲 齿 笑不可仰 哈哈大笑 掩口胡卢 嫣然 妍笑 浅 笑