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第一课 责任与角色同在
第 一 框
06年7月15日1时多,长塘村党支部副书记林建强接到上级通知,暴雨有可能造成地质灾害,要求力保群众生命财产安全。
林建强及时的通知,众多村民得以平安转移,在这次特大泥石流灾难中,当晚接到林建强电话通知后转移的4户村民,共有23口人。他们逃过了一劫,林建强自家的房屋却倒塌了,他的家人没来得及转移,他的妻子和小女儿遇难,他也倒在了抗洪现场,年仅42岁。
是什么原因促使他这样做?
一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手术的助手。
有一个复杂的外科手术,专家和护士们艰苦地干了一天,那位年轻护士从清晨到黄昏,一刻也没有离开手术台。在即将对伤口作最后缝合时,护士突然严肃地盯着专家说:“大夫,我们用了12块纱布,可您只取出了11块。” “不会的,我已经随时取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天了,大家都累了,立刻开始缝合伤口!” “不行!我记得清清楚楚,手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不理睬,命令缝合伤口。护士毫不示弱,大声喊起来:“您是医生,您不能这样做!”
直到这时,专家才举起左手握着的第12块纱布向在场的人宣布:“她是我的合格助手。”
1、这个少年应该赔钱给店主吗?
2、爸爸应该为孩子支付赔款吗?
3、你赞成爸爸的决定吗?
4、你什么时候认识到为自己负责?
请回答:
一、我的角色 我的责任
(1)、少年该赔钱给店主吗?
答:应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。
(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?
答:应该。因为他是监护人,负有监护的责任。
(3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗?
答:赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。
1、什么是责任呢?
责任是一个人应当做的事情,也可以是不应该做某些事情。
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。(填写在课本上)
应该做的事情
不应该做的事情
在家庭
在学校
在社会
一场突如其来的地震,使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束,救援工作已迅速展开:上级领导亲临现场指挥,消防员正在来火,部队战士在寻找被困在废墟中的人,医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活动… 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧。
1、在救灾的过程中,哪些人承担了责任?
2、他们分别承担了什么责任?
领 导
消防员
战 士
医 生
民政部门
中学生
决策指挥
救火抢险,拯救伤员
搜救生存者,清理废墟
救死扶伤,抢救伤病者
运送救援物资
义务捐款
2、为什么要承担责任呢?
我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任。
3、责任的主要来源:
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自__ ______
________________________。
学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______
_______________________
_____________________。
练习:
警察的责任是依法执行公务。这个责任来自________
___________________________________________。
医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________
________________________。
练习:
责任与角色同在。在社会的舞台上,每个人是不是只扮演着一个角色呢?
随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,承担着不同的责任。
我的角色,我的责任!
角色
责任
1、子女
2、学生
3、同学
4、普通公民
5、社会成员
说一说:
只有人人都认识到自己所扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
讨论:
角色与责任之间有什么样的关系?
二、谁在对我负责
小含忘了把作业本带到学校,组长答应帮忙打个“掩护”,却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成,但老师一定要看到自己的作业本才相信。于是,小含……
谁负有责任
责任是什么
向谁负责任
责任来源是什么
如果你是组长会怎么做?为什么?
小含
按时完成并及时交作业
自己,学校
法律,承诺,任务
应如实向老师报告。因为:这是负责的表现;每个人都应对自己负责;如果对自己不负责就应承担相应的后果;我们应该及时纠正自己的过失,不要将责任推给他人,否则可能会付出更大的代价。
组
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