七年级语文下册第4单元写作抓住特点介绍动物课件苏教版.pptVIP

* 抓住特点 介绍动物 第四单元 写 作 话题指导 各种动物都有自身的特点，因而构成了异彩纷呈的动物世界。如松鼠漂亮、驯良、乖巧，大熊猫体态丰满可爱，性情温驯，喜欢嬉戏。 要准确生动地介绍动物的特点，必须对动物的形态、动作、习性仔细观察，深入研究。 作文题目 仔细观察你最喜欢的一种动物，抓住它的特点，用明白、生动的语言，介绍给别人。 提示：狗、猫这些最常见的动物，都有其自身的特点。狗，听觉、嗅觉灵敏，齿锐利，舌长而薄，有散热功能；性机警，易接受训练。猫，性驯良，掌部有肉质的垫，因而行走无声，毛色因品种而异，善捕老鼠。 作文题目 思路指导 1．要仔细观察所要介绍的动物的形态、动作、习性等。 2.要选择合理的说明顺序。介绍动物可以采取逻辑顺 序，具体而言就是可以采取由整体到局部、由外到内、由主到次等顺序。 3.选用恰当的说明方法。恰当的说明方法能够更准确生动全面地介绍动物的特点。 4.注意说明语言的准确性。另外，在介绍时，行文要包含自己对所介绍的对象的独特情感。 范文赏析 霞光中的小麻雀 清晨，太阳刚刚升起，天边那灿烂彩霞就抹红了蔚蓝的天空，映衬着天地间一棵棵高大的梧桐树，映衬着树杈间一群群可爱的小麻雀。它们在霞光中叽叽喳喳地欢叫着，好似在进行大合唱，朝着东方的红太阳纵情, 歌唱。 婉转的歌声使人不得不悄悄走近这小小的生灵，仔仔细细地观察一番：看！棕色、黑、灰这三种颜色交织而成的羽毛，在霞光中亮油油的。头上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像个小小的绒球。而脖子上的一圈黑色茸毛，像一条围巾似的，煞是好看。背上的灰色羽毛看上去很厚实，给人一种暖暖的感觉。最 范文赏析 引人注意的是小麻雀头部耳侧镶嵌着的那一对黑色的小眼睛，玛瑙似的，圆溜溜的又像珍珠，不时机灵地探视着四方。一旦发现危险情况，它们便会忽地飞起，飞到别处去时，还回头机警地瞧瞧。那浅灰色薄膜似的眼皮也常常迅速垂下，又很快地抬起来，十分有趣。 小麻雀虽然没有白鸽那么美丽，却非常玲珑可爱。我不由自主地想靠近它们，刚走了几步，它们就迎着霞光成群结队地飞起来了，霞光把它们染得通红，多像一道绚丽的长虹！它们吃谷子的样子可有趣了，聪明的它们先用带钩的坚硬的小嘴用劲把谷外面的一层皮小心翼翼地剥开，唯恐啄碎了里面的东西，紧接着就开始吃它们的美餐了，边吃边叽叽喳喳地和同伴交流，好像在 范文赏析 说：“真好吃，真好吃！” 用餐之后，它们便开始游戏了。它们有时三只一群，五只一伙地轻盈地跳跃着；有时瞪着圆溜溜的小眼睛四处巡视，好像在欣赏美丽的霞光；有时高叫几声就勾起脖子，用嘴去啄别人，放纵地挑衅，引起一场轰轰烈烈的追逐战。那自由自在的样子真是好玩极了。等到它们玩累了，一个个就有秩序地歇息在细细长长的电线上，一动不动，久久地凝视着夺目的霞光。 蓝天中顿时出现了一道美景，一条缀满红色音符的五线谱。 范文赏析 本文用诗一样的语言把小麻雀的漂亮、可爱、机灵等特点写得惟妙惟肖，让人顿生喜爱之情。语言准确而生动，情感真挚；运用多种修辞，使小麻雀的形象具体而活泼；全文中心突出，首尾照应，结构完整。 总评： 写作素材 形容动物的成语 肥头大耳 娇小玲珑 四蹄生风 欢蹦乱跳 摇头摆尾 活泼可爱 迎风飞舞 活泼可爱 古灵精怪 调皮捣蛋 惹人喜爱 伶牙俐齿 生龙活虎 聪慧过人 冰雪聪明 虎头虎脑 顽皮好动 天真无邪 活蹦乱跳 天真烂漫 小鸟依人 我见犹怜 娇小玲珑 楚楚可怜 聪明伶俐 玲珑剔透 人见人爱 素材一 写作素材 小兔子名叫小白，因为它全身都是白色的毛，所以给它取了这样一个名字。小白很可爱，每一次我一进门，它就东张西望，我就知道它的肚子饿了。我就立马跑到厨房里给它拿几片嫩的青菜叶，而且不能沾水，回来在喂给它吃。它一见到青菜叶，就蹦蹦跳跳的，好象在说：“小主人，快给我吃吧，我已经饿的受不了呢。” 我把笼门打开，把青菜叶放进去，它拼命的吃起来。一会儿功夫，青菜叶一扫而光，那速度真是令人难以置信。 小白走路是左蹦右跳，它从来不一步一步地走。每到休息日，我一有时间，就会带它去儿童公园的后门草坪上玩。每次它都 素材二 写作素材 乖乖的在草坪上跑来跑去。我有时摸一摸它，它就感到很舒服，我也开心极了。小白总是很胆小，我一拍手，他立马就跑开了，我追也追不上。当我好不容易追上它时，可它又不开心了。我就马上拿了片嫩嫩的青菜叶，逗了逗它，它就又开心了，和我玩了起来。 写作素材 每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在