七年级语文下册第6单元28歌词二首课件苏教版.pptVIP

《黄河颂》 1．综合运用多种修辞手法，气势磅礴。 作者综合运用反复、拟人、比喻的修辞手法表达了对黄河的赞美之情，如把黄河比喻为中华民族的摇篮、屏障等，借助对黄河的歌颂，热情赞美了伟大坚强的民族精神， 激励中华儿女的民族自豪感和自信心，保卫黄河、保卫祖国。 2．明快雄健，节奏鲜明。 短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放。在韵脚上，注意押韵，形成了自然和谐的韵律。 爱国歌曲 张也：《吉祥颂》、《祖国你好》、《中国的希望》、 《中国鼓》 王丽达：《亲吻祖国》 陈莉莉：《红旗颂》、《我家》 祖海：《我家在中国》、《和谐中国》 刘一祯：《江山好》 马一鸣：《相信你祖国》、《祖国颂》、《今天是你的生日，中国》、《歌唱祖国》、《春天的故事》 宋祖英 《和谐乐章》 孙楠 《红旗飘飘》 韦唯 《亚洲雄风》 《爱我中华》宋祖英 《今天是你的生日》 、《祖国你好》张也 《沿着社会主义大道奔前方》梦鸽 《感动世界》汤灿 《你从春风中走来》汤灿 《踏歌起舞》宋祖英 《代表新时代》殷秀梅 《我和我的祖国》李谷一 《我的祖国》郭兰英 《我爱你中国》叶佩英 《亲爱的祖国》关牧村 《五星红旗》刘媛媛 《中国的月亮》彭丽媛 《祖国，永远祝福您》梦鸽 一、 1.这一句是说自己尽管在生活方式上有些变化，但仍然不改爱国之心。自己热爱祖国的情感不会因为自己外在的变化而变化。这是无数海外华人心向祖国的真实写照，也是所有期盼祖国更加强大的爱国人士共同的愿望，所以才会引起大家的共鸣。 2.描写黄河的宏伟气势，歌颂黄河的伟大坚强，表明黄河是哺育我们的母亲河，是我们民族伟大精神的象征。 二、 1.对祖国的热爱之情；中华儿女心心相印的感情。 2.“我们民族的伟大精神”，是指不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄气魄。 三、 略。　点拨：此题为综合实践活动题，对提高学生的综合素质大有好处。学生应积极学唱爱国歌曲，踊跃参加歌咏会；在参与过程中，抒发爱国情怀。 * * 每当唱起《我的中国心》这首歌，心里总有说不出的激动；唱起《黄河颂》，祖国母亲的豪情也总是油然而生，因为我们是中国人。今天，我们一起重温这两首歌词，感受中国人的自信和骄傲。 诗歌 歌词二首 28 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 4. 检查预习 5. 听读课文 7. 句段品析 8. 疑难探究 9. 板书设计 11. 本课突出艺术特色归纳 12. 拓展延伸 13. 教材习题讲解 6. 整体感知 10. 本课主旨 14. 课后作业布置 （重点） （难点） 诵读全诗，理解作者的爱国情怀。 学习诗歌借助意象抒发情感，综合运用多种修辞表情达意的方法。 培养学生热爱祖国的深厚感情，增强民族自信心和自豪感。 （重点） 来自《点拨》 黄霑(1941～2004)，原名黄湛森，香港著名作家、词曲家。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”，又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名 嘴”。 黄霑写了2000多首歌曲，其中《上海滩》《沧海一声笑》《狮子山下》《我的中国心》为“经典中的经典”，被冠以“流行歌词宗匠”，是香港流行文化的代表。 来自《点拨》 光未然(1913～2002)，著名诗人，文学评论家。他的诗激情澎湃，气势雄伟，善于以华美的形象包蕴艰难突进的大时代的激流。 来自《点拨》 《我的中国心》：黄霑在说起这首歌的创作背景时说，1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这使他非常愤慨，于是和王福龄共同创作了这首歌。这首歌经香港歌手张明敏在央视春节联欢晚会上演唱后，因其自身的内容和艺术魅力久唱不衰，成为一首经典的流行歌曲。 来自《点拨》 《黄河颂》：1938年11月武汉沦陷后，我国著名诗人光未然(即张光年)带领抗敌演剧队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，光未然酝酿创作了《黄河》词作，后由冼星海作曲，完成了大型声乐作品《黄河大合唱》，《黄河颂》就节选自这部作品。 九曲连环 哺育 体魄 烙印 炮烙 一 读一读字音 部分来自《点拨》 qū bǔ pò lào luò 魔法记忆：记少余多法，“烙”字在“炮烙”中读“luò”，其他读“lào”。 yíng( )绕 山diān( ) péng pài( ) 　 狂lán( ) 二 写一写字形 部分来自《点拨》 萦 巅 澎湃 澜 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1．烙： 文中指使之留下不可磨灭的标志。 2．金涛： 金色的波涛。 3．狂澜