教学资料《找春天》教师教案.docxVIP

最新整理《找春天》教师教案 　　教学要求　　1．认识春天，感受春天景色的美丽　　2．画春天，说春天，表达自己对春天的热爱。　　课前准备　　1．指导学生在日常生活中观察大自然，寻找春天。　　2．教学挂图。　　教学时间　　1课时。　　教学过程　　一、观察--寻找春天（可以课前进行）　　观察校园或公园：春天到了，大自然有什么变化？边观察边交流。　　二、作画--描绘春天（可以课前进行）　　画春天，把自己观察到的最感举了的内容画下来。（可以是一处景物，也可以是一种动物，或一棵树、一片草、几朵花......）　　三、小组讨论--春在哪里　　1．每个同学都拿出自己的画，说一说自己的画是怎样表现出“春天来了”。　　2．说说还可以从哪些地方看出春天来了。　　四、展示作品--美丽的春天　　1．每个小组选一至两名代表，把全组同学的画展示出来，介绍我们眼里的春天--我们从哪些地方看出春天来了。　　2．从各组的画中选出若干幅春天特征明显的作品组成一组画，请同学说一说春天什么样，春天美不美。　　3．出示课本的插图，请同学说说图中小朋友眼中的春天和我们看到的一样吗。　　五、布置作业　　到大自然中去观察，春天还有什么秘密没被我们发现。　　板书：　　学生的画：　　春天的树木、花草　　学生的画：　　春天的昆虫等动物。　　学生的画：　　春天的人。　　柳树　　桃