16三年级下册数学期末试卷分析资料.docVIP

PAGE PAGE 4 试卷分析报告 （2015-2016学年度第二学期） 北师大版三年级数学下册 石峡湾中心小学 任课教师：张佼 试卷质量分析报告 一、试题分析 1、试卷的结构和内容分布 填空题的分值较大，考查的范围比较广。判断题大部分是常见的题型，选择题难易适中。计算题分值偏大，考查的很全面。操作题和解决问题考查的较少，题目相对简单。 2、试卷的特点等方面 1．注重基础知识的考查。 2．图形的变化的考查。设计了对轴图形的另一半画法的考查和图形的平移和旋转的不同题型。 3．注重学习习惯的培养。试卷留给学生计算的题量比较大。计算这种题型，这样既能考出学生计算的能力，又能锻炼学生细心的能力，同时也培养了学生认真做题检查的能力。 二、成绩统计、整体水平分析情况 1、成绩数据分析 班级 应考 人数 实考人数 最高分 最低分 平均分 及格人数 及格率 红色人数 红色率 学困人数 学困率 三 52 52 98 18 83.02 51 98.08% 40 76.9% 1 1.92% 2、试卷的难度和区分度 该试卷较简单，仅考查了本学期学习的内容，紧扣课本、配套练习中练习过的知识。题型安排合理，题型整体注重课本知识的考查。 三、学生答题分析 1、学生答题的总体情况 学生对所学知识的掌握程度较好，卷面整洁度良好，大部分学生书写工整。但有一部分学生出现答题粗心，对题目的完成不够认真，审题不严，对简单的应用题考查出现大的失分。尤其是很多学生不仔细审题，把数字、题目混淆甚至抄错数字，盲目答题，造成成绩不理想。 2、典型错题情况分析 （1）第一题：填空题第4、7小题。 这道题平时训练了无数次，但还是出现大范围的错误，究其原因是学生匆忙作答，不认真，做完后又没有仔细检查，心理上对简单题的不重视导致的。 （2）第一题：填空题第9小题。出现问题的原因是，这是一道需要动手数一数的题目，学生没有认真数，又没有认真检查。 （3）第四题计算题的第3小题的最后一道，学生的重视不够，马虎粗心，个别学生没有做充分的计算。 （4）第六题的第1小题：题比较简单，但是由于学生没有仔细计算，竟然出现以部分学生式子列对算错的状况，把简单题变成了“难题”。 （5）第六题，解决问题第3小题是有点难度的题目，但是在课本及配套练习中均学习练习过。部分学生失分的主要原因是学生没有认真审题，细心解答，匆忙作答，造成遗憾失分。 四、思考与建议 1、对教学的启示 （1）虽然对知识的掌握基本扎实，但学生粗心，易出现低级错误，在以后教学中除了依然要吃透教材，灵活适度拓展课本知识外，还要格外训练学生认真计算，验算，细心审题的学习习惯，绝不姑息再在简单题上大量丢分。 （2）尽可能多让学生除了计算以外，多做点填空、选择题，加强学生对各种题型的认识和积累，注重认真细心学习习惯的培养。同时注意经常复习，能灵活运用知识。 （3）提醒学生充分审题，理解题意引导养成认真答题的好习惯。 （4）教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。 （5）多做多练，切实提高学生的计算能力，培养学生排除计算干扰的本领。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。 2、对命题与评价建议 试卷内容和题量适中，一个半小时的考试时间刚好。 试卷总体难易适中，题型考查全面。