2018年秋九年级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转（二）导学.ppt

* 23.1 图形的旋转（二） 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 掌握图形的旋转的基本性质及应用，能按要求作出简单平面图形旋转后的图形． 课前预习 点A 90° 全等 1．如图(1)，E是正方形ABCD中CD边上一点，△ADE经过旋转后得到△ABF.在这个旋转过程中： (1)旋转中心是__________； (2)∠FAE的度数是__________； (3)△ABF与△ADE全等吗？答：__________． 课前预习 2．如图(2)，E是正方形ABCD中CD边上一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，你能画出旋转后的图形吗？试一试． 课堂导学 知识点1：画旋转后的图形 【例1】如右图，△ABC是格点 三角形，将△ABC绕点 C逆时针旋转90°，得到 △CDE. (1)请画出△CDE； (2)写出点B对应点D和点A对应点E的坐标． 课堂导学 【解析】本题旋转中心是点C，旋转方向为逆时针，旋转角为90°，明确了这三要素后，在坐标系中利用全等三角形知识，易画出△CDE，并写出点D，E的坐标． 【答案】如图，D(2，3)，E(2，1)． 【点拔】旋转作图关键是：①找出图形的关健点；②确定旋转中心、旋转方向和旋转角；③作出关键点的对应点．? 课堂导学 对点训练一 1．请在网格内画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的图形． 课堂导学 知识点2：与旋转有关的证明或计算 【例2】如右图，将一个钝角△ABC(其中∠ABC＝120°)绕点B顺时针旋转得△A1BC1，使得C点落在AB的延长线上 的点C1处，连接AA1. (1)写出旋转角的度数； (2)求证：∠A1AC＝∠C1. 【解析】(1)∠CBC1即为旋转角，其中∠ABC＝120°，所以，∠CBC1＝180°－∠ABC；(2)由题意知，△ABC≌△A1BC1，易证△A1AB是等边三角形，得到AA1∥BC，继而得出结论． 课堂导学 【答案】(1)解：∵∠ABC＝120°， ∴∠CBC1＝180°－∠ABC＝180°－120°＝60°， ∴旋转角为60°. (2)证明：由题意可知：△ABC≌△A1BC1， ∴A1B＝AB，∠C＝∠C1，由(1)知，∠ABA1＝60°， ∴△A1AB是等边三角形，∴∠BAA1＝60°， ∴∠BAA1＝∠CBC1，∴AA1∥BC，∴∠A1AC＝∠C， ∴∠A1AC＝∠C1. 【点拔】本题考查了旋转的性质、全等三角形的判定和性质及等边三角形的判定和性质，熟练掌握这些性质是解答本题的关键． 课堂导学 对点训练二 2．如下图，△ABC由△EDC绕C点旋转得到，B、C、E 三点在同一条直线上，∠ACD＝∠B. 求证：△ABC是等腰三角形． 由旋转得△ABC≌△EDC， ∴∠A＝∠E，∠B＝∠D， 又∠ACD＝∠B， ∴∠ACD＝∠D，∴AC∥DE，∴∠ACB＝∠E＝∠A， ∴AB＝BC，∴△ABC是等腰三角形． 课后巩固 3．如右图，在△ABC中，∠CAB＝75°，在同一平面内，将△ABC绕点A旋转到△AB′C′的位置，使得CC′∥AB，则∠BAB′＝(　　)　 A．30° B．35° C．40° D．50° A 课后巩固 (1，3) 3 2 4．如下图，将△OAB绕点O沿顺时针方向旋转90°后得到△OA1B1，若OA＝3， 则AA1＝________． 5．如上图,在方格纸上建立的 平面直角坐标系中，将△ ABO绕点O按顺时针方向 旋转90°，得到△A1B1O， 那么点A1的坐标为__________． 课后巩固 6．如下图，在等腰△ABC中，AB＝BC，∠A＝30°将△ABC绕点B顺时针旋转30°,得△A1BC1,A1B交AC于点E,A1C1分别交AC、BC于D、F两点． (1)证明：EA1＝FC； 由旋转得△ABC≌△A1BC1， ∴AB＝A1B，BC＝BC1，∠A＝∠A1，∠C＝∠C1， 又AB＝BC，∴∠A＝∠C，∴AB＝C1B，∠A＝∠C1 又∠ABE＝∠C1BF，∴△ABE≌△C1BF，∴BE＝BF, ∵A1B＝AB＝BC，∴EA1＝