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- 2019-08-22 发布于天津
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一百零四年度第一期教育社期中考卷班姓名是非每分共七十五分功能派者帕森思人社是具有道德性的由共享的值所衍生的共同目是形成社的主要原波迪教育系的主要功能是文化教育所的非整社的文化而是著的文化波迪的本中本可以文化本但文化本法本波迪的文化理各有其不同的性即使在消行中亦存在著的差例如小的消型於必要型的消克斯教育系是被的下所塑造教育系是透意形的灌而服於本家的需要的符互派者成功的社化生的人格特培成角色一致也就是生不是在扮演某角色而是他是那角色功能派者家庭宗教教育可社的共同值下一代此值化下一代的人格也就是藉著社
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一百零四學年度第一學期 教育社會學 期中考卷
班級 學號 姓名
是非與選擇題: 每題2.5分, 共七十五分
( ) 1、結構功能學派學者帕森思 (Talcott Parsons) 認為, 人類社會是具有道德性的, 由共享的價值所衍生的共同目標是形成社會團結的主要原則。
( ) 2、波迪爾 (Pierre Bourdieu)認為, 教育系統的主要功能是文化複製。 教育所傳遞的並非整體社會的文化, 而是複製著勞動階級的文化。
( ) 3、波迪爾的資本轉換論中認為,
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