人教（河南）九年级物理上册：第十七章 第一节　电流与电压和电阻的关系.pptxVIP

第十七章　欧姆定律;1．在研究电流与电压、电阻的关系时，运用到的研究方法是____ 法，即：在研究电流与电压的关系时，应控制____不变，使____发生变化；在研究电流与电阻的关系时，应控制____不变，使____发生变化。2．在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____；在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____。;探究电流与电压的关系1．(24分)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验时，应选用器材：____、____、滑动变阻器R(50 Ω　1.2 A)、电源(两节干电池)、定值电阻R0(5 Ω)、开关、导线。根据所选的器材，请你在图甲虚线框内画出实验电路图，并完成图乙的电路连接。(导线不能交叉)(1)选用的电压表量程为0～3 V，电流表量程为____A。(2)在连接电路时开关应____。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最____端。(3)此处滑动变阻器的作用是____。(4)如图所示，闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应____(填“变大”“不变”或“变小”)。(5)调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5 A时，电压表示数如图丙所示，其值为____V。;(6)按照表中的数据，在图丁中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线。(7)通过对数据的分析，可得到的结论是：____。;探究电流与电阻的关系2．(4分)在“研究导体的电流与导体电阻的关系”时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是( )A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源D．手按开关，眼观电流表;3．(12分)小慧在探究“电流与电阻关系”实验时，设计了如图所示的电路图(电源电压恒定)。(1)小慧总共做了2次实验，她把第1次实验得到的数据填入表中；第2次实验，她将A、B两点间的定值电阻由24 Ω换成12 Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向____(填“C”或“D”)移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为____A。(2)小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比。请你对以上的探究过程作出评价，并写出两点评价意见：①____；②____。;一、选择题(2×8分＝16分)4．(2017·襄阳)如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是( )5．如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该( )A．保持R2滑片的位置不变B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变;二、实验探究题(24分＋20分＝44分)6．(2017·荆州)小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“20 Ω　2 A”字样，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、40 Ω的定值电阻各一个。(1)小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上(导线不允许交叉)。(2)电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3 V，经检查导线均完好且接触良好，则电路发生的故障可能是____。(3)排除??障后，如果他们先用5 Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为____A。;(4)如果他们用5 Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在图甲所示位置，接下来把5 Ω换成10 Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向____(填“左”或“右”)端移动。(5)再将10 Ω定值电阻换成20 Ω定值电阻，重复以上步骤。实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成____比。