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广西壮族自治区梧州林业学校 广西壮族自治区梧州林业学校园林技术示范特色专业及实训基地建设项目汇报 2019年5月 目录 一、项目背景 二、项目完成情况及总体质量 三、项目资金管理情况 四、项目组织管理水平 五、项目建设的主要成效 六、项目建设的特色 七、项目建设的问题与改进 1、《广西壮族自治区教育厅〈关于报送2016年度第四批职业院校示范特色专业及实训基地项目建设方案和任务书的通知〉（桂教办〔2016〕635号） 2、《梧州林业学校——园林技术示范特色专业及实训基地建设方案》 3、 项目历时两年 一、项目背景 （一）项目建设取得了6项建设成果： 1、完善校企合作、产教融合、资源共享机制。 2、建立健全课程体系，专业理论课程体系和专业实践教学体系。 3、开发3门课程资源库及校本教材。 二、项目完成情况及总体质量 4、建成优秀的教学团队：“双师”素质教师≥20 %，专业带头人1人，骨干教师4人。 5、完善人才培养模式：创新创业型人才培养模式，提高人才培养质量。 二、项目完成情况及总体质量 专业教师市场调研研讨会 6、建成两个中心（共1558平方米）：多功能园林实训中心和创新创业中心，新增828台（套）仪器设备，总值422万元。拓展了实训室的功能，使其具有教学实训、职业培训、技术服务等功能。 二、项目完成情况及总体质量 学生在智能大棚实操情景 （二）教学改革完成情况 1、人才培养模式改革和课程体系建设 二、项目完成情况及总体质量 （1）素质为先、能力为重、就业为本。 （2）课程开发、教学评价体系改革 18级学生美化校园 二、项目完成情况及总体质量 园林技术专业教师、学生参加市厅级各类技能竞赛获得一二三等奖43个。 2、师资队伍建设 专业教师带领学生参加自治区技能大赛 二、项目完成情况及总体质量 订单班学生在园博园 3、校企合作和社会服务 园艺工技能证书 园艺工、花卉工考证107多人次；学生参与贺州园博园建设施工管理、志愿者活动80多人次。 （三）实训基地建设完成情况 1、设备安装及运行情况 二、项目完成情况及总体质量 2、设备配置的合理性及购置的经济合理性 二、项目完成情况及总体质量 能满足学生专业课程教学、实训的基本需求。 3、实训基地管理与技术人员配备情况 二、项目完成情况及总体质量 教研室统筹管理和各实训专业任课教师、具体管理、技术人员配合管理的机制。 涉及有毒物品组织老师去林科所学习管理知识。 邀请到校指导。 三、项目资金管理情况 （一）资金落实情况 三、项目资金管理情况 按照贺州市财政局《关于提前下达2016年现代职业教育质量提升计划中央专项资金的通知》（贺财教﹝2016﹞55号），及贺州市财政局资金进度落实要求，学校及时组织人员进行项目申报、招标、施工建设及验收等工作。 （二）资金支出情况 三、项目资金管理情况 四、项目组织水平 （一）管理机构的健全性 四、项目组织水平 1、成立园林技术示范特色专业及实训基地建设项目领导小组 2、成立园林技术示范特色专业及实训基地项目建设工作组。 （二）管理制度的健全性和操作性 四、项目组织水平 （三）组织实施的情况及项目管理水平 四、项目组织水平 1、领导牵头，责任到人。 2、落实项目建设配套经费。项目资金专款专用。 3、财政专项经费主要用于专业及实训基地教学仪器、实训设备购置等条件建设，以及与专业相关的教师能力培养，课程开发等软件建设。 4、定期汇报项目进展情况，按照项目任务书组织招投标，有程序地进行项目设备的验收、安装、调试和使用。 五、项目建设的主要成效 （一）对学校专业建设的作用 五、项目效益 校企合作共同培养人才模式。 理实一体化的行动导向教学模式。 专兼结合的教师队伍。 实训条件及实训功能得到了极大提高。 （二）实施技能型紧缺人才培养情况 五、项目效益 促进本地就业，服务本地经济。 合作企业对本校实习生满意度达92%以上。 毕业生就业率由2016年的78.1%上升到2018年100%。 （三）职业培训情况 五、项目效益 　 2016年园林技术培训人数57人， 通过率93%； 2018年园林技术培训人数107人， 通过率94.3%。 参训人员学习插花 六、项目建设的特色 (一) 园林技术专业课程体系改革，并用于实践教学。 六、项目建设的特色 （二）产教深度融合，提升专业内涵建设水平 六、项目建设的特色 创建“素质为先 ，能力为重 ，就业为本”产教深度融合育人模式 。 七、项目建设存在的问题与改进措施 问题一：缺少实训室管理员 改进措施：从后勤人员中补充配备。 问题二：