高考数学 热门考点与解题技巧：考点4平面向量（Word版，含解析）.docVIP

PAGE 热门题型 题型1 平面向量的概念及线性表示 题型2 平面向量基本定理及坐标运算 题型3 平面向量的数量积 题型4 平面向量的平行与垂直 题型1 平面向量的概念及线性表示 例1 在△ABC中，，若点D满足则=（ ） A. B. C. D. 解析：解法1：=.故选A. 【解题技巧】用几个基本向量表示某个向量问题的基本技巧： （1）①观察各向量的位置；②利用回路法，寻找相应的三角形或多边形；③运用法则找关系；④化简结果． （2）也可以利用定比分点，若则. 变式1.（20xx全国1理7）设为所在平面内一点，，则（ ）. A． B． C． D． 解析 由题可得，所以， 所以．故选A． 变式2.如图5-10所示，在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若,其中，则. 解法2：特殊化思想。如图，把此平行四边形特殊为正方形，并把点A置于原点，且各边边长为1.则各点坐标为B (1，0)，C(1，1)，D(0,1)，E(,1)，F (1,)，，可得 得 所以 ，故 . 变式3.在平行四边形ABCD中，AC与BD交于点O，E是线段OD的中点，AE的延长线与CD交于点F，若，，则=（ ） 分析 结合题意，利用向量的几何表示画出草图，如图5-46所示 解法2：特殊化思想。如图所示，由 ，由，得 故 题型2 平面向量基本定理及坐标运算 例2 如图所示，在平行四边形ABCD中，M和N分别为DC和BC的中点，已知，，试用，表示和. 分析 本题若直接用，表示，.有一定的困难，可转化一下角度，用，作为平面的一组基底，表示出，，进而求出，. 解析 因为M和N分别为DC和BC的中点，所以，，于是有 .解得，即，. 【解题技巧】注意转化思想在本题中的应用，通过本题可以发现，只要是平面内不共线的两个向量都可以作为一组基底，而恰当地选取平面的一组基底，往往可以提高解题效率. 变式1．如图所示，|eq \o(OA,\s\up11(→))|＝|eq \o(OB,\s\up11(→))|＝1，|eq \o(OC,\s\up11(→))|＝eq \r(3)，∠AOB＝60°，eq \o(OB,\s\up11(→))⊥eq \o(OC,\s\up11(→))，设eq \o(OC,\s\up11(→))＝xeq \o(OA,\s\up11(→))＋yeq \o(OB,\s\up11(→)).求实数x，y的值． 例3 点P在AB上，求证：且（，O是AB外一点）. 分析 如图5-13所示，由于点P在AB上，可知与共线，设= ，可利用以点O为起点的向量进行转化. 解析 因为P在AB上，所以与共线，所以= ，故，所以 ，令，，则且（）. 【解题技巧】三点共线定理：A，B，P三点共线的充要条件是：存在实数，使,其中，O为AB外一点. 变式1. 在△ABC中，eq \o(AD,\s\up11(→))＝2eq \o(DB,\s\up11(→))，eq \o(CD,\s\up11(→))＝eq \f(1,3)eq \o(CA,\s\up11(→))＋λeq \o(CB,\s\up11(→))，则λ＝________． 变式2.如图所示，在△ABC中，eq \o(AN,\s\up11(→))＝eq \f(1,3)eq \o(AC,\s\up11(→))，P是BN上的一点，若eq \o(AP,\s\up11(→))＝meq \o(AB,\s\up11(→))＋eq \f(2,11)eq \o(AC,\s\up11(→))，则实数m的值为________． 【解析】注意到N，P，B三点共线，因此有eq \o(AP,\s\up11(→))＝meq \o(AB,\s\up11(→))＋eq \f(2,11)eq \o(AC,\s\up11(→))＝meq \o(AB,\s\up11(→))＋eq \f(6,11)eq \o(AN,\s\up11(→))，从而m＋eq \f(6,11)＝1?m＝eq \f(5,11). 题型3 平面向量的数量积 例4 （20xx全国1理13）13.已知向量，的夹角为，， ，则 . 解析 ，所以. 【解题技巧】理解掌握向量数量积的几何意义，，. 变式1.（2016全国丙理3）已知向量，，则（ ） A. B. C. D. 解析 由.又，所以. 故选A. 变式2.（20xx全国甲理3）已知向量，，且，则（ ）. A. B. C.6 D.8