英语人教版三年级上册A Let’s talk play sing.docVIP

PEP三年级上册Unit 4 We love animals 第一课时教学设计 阳山县实验小学 张海燕 一、学情分析 学习了前面三个单元的孩子，对这套PEP教材语言项目的编排已熟悉并接受了。在学习用品，自己的身体部位及颜色的英语学习之后，他们很期待下一个主题的学习，善于模仿的小学生，最喜欢动物了，所以这一单元他们会学得主动而轻松。而在本册书过半的时候，教师也已了解课堂学习中哪些学生活泼哪些较不活泼，教师就要充分利用本单元的生动有趣的内容，把握时机，给那些想只听不动的“惰性气体”般的学生以更多的机会上台表演，或模仿动物叫声、形态或干脆扮演故事中的小动物等，激发他们的学习积极性，让所有学习自然地同步前进，并为接下去的学习打下基础。 二、教材分析 所使用的教材是新PEP三年级上册。本单元以“animals”为话题，分为A,B,C三个部分。以A、B部分Let’s learn的十个动物单词为线索， Let’s talk为桥梁，C部分中的任务活动为中心，贯穿整个单元。主要学习句型What’s this? It’s a...What’s that? Cool! I like it.能够听懂所接触的指示语，并能够按照指令做出相应的反应。 三、设计整体思路和依据 1.以“旧”引“新” 依据知识迁移规律的新旧知识的内在联系，从已学过的知识引出要学的知识，从