亲近自然写景要抓住特征分析.pptVIP

亲近自然 ;写景在记叙文中的一般作用：;学习描写景物的方法： 选好观察视点 确定描写顺序 抓住景物特点 运用多种手法 融入思想感情;写作;选好观察点，认真观察;二、确定描写顺序;; 1.全方位调动感觉器官观察事物  眼 耳 嘴 鼻 手 视觉：颜色、形状、构造、特点听觉：声音、声息味觉：酸、甜、苦、辣嗅觉：气味、气息 ?????触觉：软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙 ??????2.调动感官全方位观察???? (1)观察物的各个部位 (上下、前后、内外） (2)观察物的周围附属物;如何观察和描写景物的特点;雨里带着甜味儿;春之叶;四、充分运用多种修辞手法和表现手法;;写作实例;　　 [例1]“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特) 的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，??闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”　　(翦伯赞《内蒙访古》比喻、拟人) ;　　[例2]“桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。”　(茅盾《风景谈》比喻、白描); 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》;;;写景融入感情;实战演练;仔细观察 发挥想象; 露珠映着初升的朝阳，停在叶子上。;能更具体些吗？; 早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。;能再生动些吗？; 早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。;作业布置