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新阶段大学生积极社会态度培养的路径研究 摘要社会心态是一段时间内弥漫在全社会或某些社会群体中的宏观社会心境状态是整个社会的情绪基调、社会共识和行为意向的总和。简单说就是日常生活中特别是面对重大事件或者突发事件时所普遍呈现的认识倾向心理倾向和情感倾向 关键词大学生 积极 社会态度 培养 路径 随着现代社会的演进，社会心态问题日渐凸显，成为经济社会发展中必须予以高度关注的问题，“十二五”规划纲要明确指出“培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”，正迅速进入各级政府的任务列表。 确实，我国社会这些年来的发展实践表明，健康的社会心态能有效促进经济。社会又好又快发展，不良的社会心态则会给经济社会发展带来困扰，甚至拖后腿。培养健康的社会心态促进经济社会发展是摆在我们面前一项艰巨而又紧迫的任务。尤其是对当代大学生积极社会态度的培养。 社会心态问题早已引起党中央高度重视2006年10月《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“要塑造自尊自信，理性平和积极向上的社会心态”。尤其是新时期的大学生，如何培养我们健康心态是值得每一位高校教师，政府，社会以及每位大学生应该关注和深思的话题。 新阶段大学生积极社会心态的培养应从三个主要路径考虑： 一、老师以及学校对学生的积极社会心态的培养 首先要求的是教师本人心态的健康。不对学生期望过高，怀着一颗等待的心期盼学生自身的开窍。不过分要求学生达到难以达到的高标准，怀着一颗平常的心接纳学生的平凡。不追求完美，用理智的心引导学生的成长。 1、用等待的心期盼学生对待学生的开窍 要用一颗等待的心去期盼，期盼他们可以更好地去自我管理，去走自己的路。期盼他们即使跌倒了，也可以有勇气爬起来，并因为这种勇气而获得难得的智慧和经验。 在这种等待的期盼中，作为教师需要给学生的心中种下一颗理想的种子，并和学生一起不断地为这颗种子浇水、施肥，相信总有一天，这颗种子会生根、发芽、长大。 2、用平常的心接纳学生的平凡 每个教师所带的学生中，从内在方面来说，会有能力强弱之分、气质高下之别，从外在方面来说，会有相貌美丑之分、身材高矮之别。身为教师如果不能很好地对待这种客观的差别，会无形中会给学生造成巨大的心理压力。用一颗平常的心去接纳学生的平凡，给学生营造一种宽松、自在的氛围，引领他们理智地认识自己，积极地悦纳自己，努力地完善自己，最终能够不断地超越自己。作为教师要努力保持一颗平常心，努力将自己的注意力转移，去看学生身上除了分数之外的方面。 3、用理智的心引导学生的成长 所有的老师在给学生设定一定的标准和目标，规划他们的成长道路时，都会冠以“爱”的头衔。但这种爱却在无形中剥夺了学生自己探索自己生命道路的权利，使很多学生失去自主性，完全被动地接受他人的安排。 其实，每个生命都必须有独立承担个体生命中痛苦的经历，才能获得经验，才能理解生命。 为了让学生能够长好丰满的羽翼，能够经受风雨的洗礼，能够把握自身的成长，老师应理智地给予学生摔倒的机会——让他们摔倒，是为了让他们更好地站起来；让他们摔倒，是为了让他们更坚强地前进；让他们摔倒，是为了让他们走得更加坚定、更加从容。 多样方式培养学生更方面能力 学校要多办一些活动，积极鼓励学生参加，培养他们的创新，管理，善于交际等各种能力，并对优胜者给予奖励。开讲座，多讲一些专业目前的就业方向，让学生的以后就业道路不要迷茫。 5、通过丰富的心理健康教育形式，解决大学生所面临的实际心理问题，培养心理素质。帮助他们化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质,使受教育者的心态得以正常发展保持良好的状态形成良好的个性和思想品质促进人格的完善及人的全面发展。 政府及社会对当代大学生积极社会心态的培养 营造良好的社会环境，才是培养健康社会心态的根本大道。规范市场经济秩序，倡导公平，为健康社会心态的培育营造良好的外部环境。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程，不良社会心态的矫正有赖于各种体制机制的建立、完善以及规范的构建。 要加强民主与法制建设 维护社会成员的合法利益充分发挥法制建设对实现社会公正的保障作用，大学生是社会成员的一部分，担任着肩负祖国美好明天的重大责任，当我们的合法利益得到充分保证时，对我们积极的社会心态培养有很大的影响。 要加强廉政建设 增强人们的社会信任感与凝聚力，形成健康文明的社会环境。 要建立合理、公正的社会分配制度，加快理顺社会的收入分配关系。 重视人文关怀，进一步提高国民素质，为培育健康社会心态提供内部动力。 培育健康的社会心态必须针对不同人们的文化、个性和需求做好教育与提高工作。对于大学生，政府和社会应多设一些能展示大学生才能的一些工作岗位，在一些重大的国际日或本城市的重大节日应多举办活动，让