语文苏教版三年级上册秋天的美景.pptVIP

三年级上册;秋风习习 秋风扫地 秋风萧萧 秋风瑟瑟 秋风扫落叶 大雁南飞 秋色宜人 秋意深浓 一叶知秋 景色宜人 ;描写秋天丰收的词语： 果实累累 丰收在望 晶莹剔透 硕果累累 瓜果飘香 五谷丰登 金桂飘香 红彤彤 水汪汪 金灿灿 黄澄澄 沉甸甸 ;描绘秋天景物的词语： 一叶知秋 西风残照 层林尽染 落叶飘零; 读一读下面写秋天景色的词语，并用其中的3——5个说一段话，描绘秋天的景物。 枫林如火 瓜果飘香 五谷丰登 果实累累 层林尽染 秋高气爽 金风送爽;把下面的句子有感情地大声朗读出来，学习运用拟人修辞方法，把这段话背下来，比一比看谁背的又快又准。 秋天来到了果园里，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下腰，鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放；橘子红了，像小灯笼似地挂着…… ;; 秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；秋风兴冲冲地吹着沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。看，庄稼人笑得多甜，带着稻香，带着果味啊！秋色真美啊！美在秋菊，美在红枫，而最美的秋色，是那一片丰收的景象，是那汗水浇出的累累硕果啊！ ;葡萄呢，就更加绚丽多彩了，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透亮，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 瓜果飘香 果实累累 丰收在望 晶莹剔透 红彤彤 水汪汪 金灿灿 黄澄澄 沉甸甸 ;用上拟人、比喻等修辞方法，说出秋天落叶的样子。如果说不出，就把卡片上的段落背诵下来。 落叶在天空中飞舞，似乎是让客人观赏一场艳丽多姿的舞蹈。枯黄的叶子随风飘荡，似乎给大地铺上了一层层黄色的地毯。瞧，那青翠的松树和柏树，依然是翠绿翠绿的，在瑟瑟秋风中??毫不畏惧，昂首挺胸，像硬朗的老学者，又像坚强的卫士，日夜坚守着自己的岗位。 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。 ; 大声朗读上面的文字，并请说说秋天公园里的样子。也可 以用笔画出来。 花坛里的菊花借着阵阵秋风，尽情地散发着自己的芳香。这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。花坛里五颜六色的菊花多姿多彩，争奇斗艳，朝着过往的游客绽开了可爱的笑脸。看，它们红的似火，白的像雪，粉的像霞，颜色那么刺眼，那么艳丽，那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。令过往的游客赞叹不已。 ;; 春天是美好的季节，夏天是多彩的殿堂，冬天是银色的世界。秋天又是什么？秋天是彩色的画笔，勾勒出一幅幅耀眼的水彩画。 初秋，天气依然那么热，树木、小草照样披着绿装。要不是看见蓝天中偶尔飞过的一群群大雁和一些不知名的迁徙鸟，我还真不知道秋天已经悄然来临。花园里，五颜六色的各种鲜花还在竞相开放，尤其是菊花，他们优雅地绽开一张张美丽的笑脸，送来阵阵浓郁的清香。看那朵朵菊花，红的似火，粉的像霞，白的如云。秋风徐来，菊花随风摆动，摇曳生姿：有的仿佛女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来；有的犹如一把撑开的伞，随风摇摆；有的活像一扇艳丽动人的凤尾，翩翩起舞…… ; 仲秋的早晨和晚上，微微感到秋风中带来一丝凉意。而果园里的果实累累真让人欢喜。苹果涨红了脸，石榴裂开了嘴，树上挂满了一个个“红灯笼”。田野里，农民正热火朝天地忙着收割，汗流浃背，但是丰收的喜悦让他们忘记了劳累。这是多么令人欣喜的秋天哪！ 深秋，天气渐渐凉了，无情的秋风剥去了树木华丽的盛装，但它们依然像坚强的战士在那里站岗。田野里在一场紧张的收割之后，转眼间都褪了颜色，变得静悄悄，可是在这无言的土地里却又蕴藏着无限的生机，秋天和春天一样给人们以希望和力量。 各个季节都有不同的特点，春天草木萌发，夏天百鸟争鸣，冬天白雪纷飞，秋天就如唐代诗人刘禹锡在《秋词》中所写的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” ;生速读《秋色》回答下列问题。 1、说说本文是按照什么顺序来描写秋天的？ 2、本文写了秋天的哪些事物？ 3、用“——”标