职工岗位安全征文.docVIP

PAGE PAGE 1 木桶原理与安全生产 作 者：邵振学 单位：保卫科 木桶原理指的是：一个木桶是由许多块木板组成的，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容水量不是取决于最长的木板，而是由最短的那块木板决定的。 这由许多块木板组成的“木桶”不仅可象征一个企业、一个科室、一个班组，也可象征某一个职工。而“木桶”的最大容量则分别象征着企业、科室、班组和职工个人最大的整体实力和竞争力。若把煤矿安全生产比作一个木桶，那么每个岗位上的每位职工就是组成这一木桶的每一块木板。由于每一位职工的工作能力客观上是参差不齐，所以组成这一木桶的木板是长短不一的，其中必有一块是最长的。我们只有设法让所有短木板向最长的那一块木板看齐，从而有效地避免木桶原理的负作用，增大木桶的容量。也就是说，企业的每个岗位上必有一个工作能力最强的能人，作为最强者的这些能人必有其独特的、成功的工作经验和技巧。企业应注意对这些能人的成功经验进行挖掘、整理、完善，成为非常切合其所在岗位实际的宝贵资源。我矿开展的“职工安全自我评价”活动，实质上就是通过对职工的安全学习教育来增高一块块木板，来增大“木桶”的容量。 通过分析木桶原理与“职工安全培训教育”之间的关系，我认为木桶原理可以给我矿做好今后的安全工作提供一些非常好的启示。 根据木桶原理，“安全培训”的对象应全员化；我们的企业好比一个大木桶，每一个职工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。企业的安全效果往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。“职工安全培训”就是来加长最短的木板。 组成木桶的木板长短不一，那么要增大木桶的容量，我们可采取两种办法：第一是同时加长每一块木板；第二是只加长最短的木板。相比之下我们很容易看出，要增大相同的容量，第二种方法比第一种要经济得多。有些单位的职工安全教育工作不考虑职工实际水平的参差不齐，其过程象学校上课一样要求统一的模式，采取统一的进度。根据木桶原理我感觉这样做实质上采取的就是上述的第一种方法，是很不经济的，它大大增加了培训投资但效果却不一定好，因为它缺乏针对性。有一些单位对“周二、周五学习教育”持敷衍态度。不管是什么工种、干什么工作的，抄上一黑板，生搬硬套地学习矿发给的内容；职工学习也没有积极性；甚至有的支部书记在“周二、五”学习时讲：“你们不想学，我也不想写，这是矿上的规定，不学罚款怎么办？”这样做是与木桶原理背道而驰，它只是使长木板更长而短木板则依然短，企业整体实力、安全效果还是提不高。“职工安全培训教育”要有针对性的重点指导，以加长这块最短的木板。 通过严格的“职工安全培训教育活动”，就是把已标准化、制度化和手册化的学习内容有效地传递给每一位矿工，让每个在岗的矿工都按照制度和手册所规定的方法和标准进行工作，从而使个别能人的智慧和能力迅速地转化成为该岗位全体职工统一的、一致的行为。这样便可有效地避免因职工个人工作能力的差异而影响整个企业的工作绩效，即可有效地避免因木桶原理的负作用而影响整个木桶容量的提高。 平 安 是 福 作 者：邵振学 单位：保卫科 “安全”这一个平凡而又沉重的话题。 有些矿工在井下一线工作十六、七年了，从未受到伤害，问他们是怎样做到自我保安的？他们总是一笑了之。 说句实话，曾和工友们聊天时谈过这样一个问题：“对于煤矿工人而言，啥是最重要的？”有人说是“有权、有地位”，有人说是“有钱，给奖金多，给钱多”。有人说“幸福和睦的家庭”。 但更多的人却说：平安是福！ 是啊，生命对于我们每个人只有一次，每个人都有权力活得更精彩，然而对于一线的工友来说，最重要的莫过于每天平平安安。煤矿井下工作环境艰苦，生产条件复杂，不安全隐患随处可见，再加采煤方式相对落后，机械化程度不高，以及水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大灾害，给我们生命与健康构成了极大的威胁。记得有一位领导曾说过“安全生产是煤炭企业最大的效益，安全生产是对职工最大的关怀。”的确是这样，如果有一天，我们因为自己违章而导致生命的结束，那么权力、地位、金钱、和睦的家庭又何从谈起呢？ ?? ? “违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人，看见‘三违’不制止就是见死不救”。这话乍一听起来有些严重，但在实际工作中的“三违”行为确实如此。?? ??? ?? 本人从事井下工作二十年，先后干过掘进工、瓦检员。在此期间，身边所发生的因“三违”而导致的工伤事故、工亡事故自今还历历在目，回想起来，令人毛骨悚然。 一个采煤工，干了一辈子，在采煤面上摸爬滚打了30多年，在一天快下班的时，为了座溜子能早点回家，结果当场右脚挤断。 ?????? 一位放炮员，因为在放炮前，为了图省事、赶速度，没有进行敲帮问顶，就接线放炮。正当他在工作面中部连接放炮母线时，突然一块顶板矸石冒