《 空间向量的基本定理》导学案1.docVIP

《3.1.2空间向量的基本定理》导学案1 （　）月（　）日 编者: 审稿人： 星期 授课类型： 学习目标： 1．理解共线向量定理和共面向量定理及空间向量分解定理； 2．掌握空间直线、空间平面的向量参数方程和线段中点的向量公式 课堂内容展示 一、复习回顾 复习：空间向量的概念及表示 新知探究 （一）共线（平行）向量： 如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合，则这些向量叫做共线向量或平行向量。读作：平行于，记作：． （二）共线向量定理： 对空间任意两个向量的充要条件是存在实数，使（唯一）． 推论：如果为经过已知点，且平行于已知向量的直线，那么对任一点，点在直线上的充要条件是存在实数，满足等式①， 其中向量叫做直线的方向向量。在上取，则①式可化为或② 当时，点是线段的中点，此时③ ①和②都叫空间直线的向量参数方程，③是线段的中点公式． （三）向量与平面平行： 已知平面和向量，作，如果直线平行于或在内，那么我们说向量平行于平面，记作：． 通常我们把平行于同一平面的向量，叫做共面向量． 说明：空间任意的两向量都是共面的． （四）共面向量定理： 如果两个向量不共线，与向量共面的充要条件是存在实数使． 推论：空间一点位于平面内的充分必要条件是存在有序实数对，使或对空间任一点，有① 上面①式叫做平面的向量表达式． 例1．已知三点不共线，对平面外任一点，满足条件， 试判断：点与是否一定共面？ 说明：在用共面向量定理及其推论的充要条件进行向量共面判断的时候，首先要选择恰当的充要条件形式，然后对照形式将已知条件进行转化运算． 例2．已知，从平面外一点引向量 ， （1）求证：四点共面； （2）平面平面． （五）空间向量分解定理 如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在一个惟一的有序实数组x，y，z，使p=xa+yb+zc. 总结升华 1、本节课的主要知识点是：______________________; 2、本节课的主要思想方法是：______________________; 3、这节课学习中存在的问题：_________________________. 课堂检测 1．已知两个非零向量不共线，如果，，，求证：共面． 2．已知，，若，求实数的值。 3．如图，分别为正方体的棱的中点， 求证：（1）四点共面；（2）平面平面． 4．已知分别是空间四边形边的中点， （1）用向量法证明：四点共面； （2）用向量法证明：平面． 规律总结 课堂小结 本节课学了哪些重要内容？试着写下吧 1、 2、 本节反思 反思一下本节课，你收获到了什么啊