咬定青山不放松在课堂四十分.docVIP

咬定青山不放松 贵在课堂四十分 普陀二中张丽娜 作为中考科目的历史与社会和思想品德课，近几年来由于实行开卷考试，很多学生认为，社会不用读，只要在考前把老师准备好的有关资料整理好目录，考试时直接将资料带进考场，然后“按图索骥’就行了,平时不需要下功夫,甚至很多学生愿意花5分钟做一道具体的题目，也不愿意花5分钟翻翻书、看看课文。作为初三社会和思政的专业老师应该面对现实，关注中考，着眼于课堂教学改革，提高课堂效率。如何高质利用好40分钟，不去占用学生过多的课外时间，又保证教学质量，花最少的时间，考最好的成绩呢？几年来在初三社会思政教学中笔者有些心得，总结如下。一、树立第一印象，为提高效率创造条件 常言说得好，“良好的开端，是成功的一半”，教师给学生的第一印象是非常重要的，再加上初三的社会、思政老师中途接班比较多，初次见面，学生往往会“掂量”老师的“份量”，如何使学生亲近你，喜欢你。为教师应该用良好的师德和高尚的情操去感化学生；用广博的知识和精湛的教学艺术去吸引学生；用饱满的激情和毫不吝惜的微笑去感染学生；用得体的着装和文明的举止去塑造学生……。像我们社会思品教师（九年级往往是由同一教师授课），对于时政热点往往信手拈来，而新闻热点恰恰是学生比较感兴趣的，所以第一节课不妨改纯粹的说教为与学生探讨最新的时政热点，学生不懂的地方教师立马补充，一方面极大地提高了学生对社会政治的兴趣，