九年级数学上册5.2.1三视图的认识课件北师大版.ppt

* 第五章 投影与视图 5.2 视 图 第1课时 三视图的认识 1 课堂讲解 几何体的三视图 由三视图想象几何体 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图像叫 做物体的一个视图．视图也可以看作物体在某一角度的 光线下的投影．对于同一物体，如果从不同角度观察， 所得到的视图可能不同． 我们知道，单一的视图通常只能反映物体的一个方 面的形状，为了全面地反映物体的形状，生产实践中往 往采用多个视图来反映物体不同方面的形状． 归 纳 视图可看作物体在某个角度下的正投影. 1 知识点 几何体的三视图 知1－导 1.三视图：我们用三个两两互相垂直的平面作为投影面， 其中正对着我们的面叫做正面，下方的面叫做水平面， 右边的面叫做侧面．一个几何体(例如一个长方体)在 三个投影面内同时进行正投影，自几何体的前方向后 投射，在正面投影面上得到的视图称为主视图；自几 何体的上方向下投射，在水平投影面上得到的视图称 为俯视图；自几何体的左侧向右投射，在侧面投影面 上得到的视图称为左视图． 知1－讲 （来自《点拨》） 2. 常见的几何体的三视图： 知1－讲 3. 三种视图之间的关系： (1)位置关系：三种视图的位置是有规定的，主视图要在 左边，它的下方应是俯视图，左视图在右边．主视图 反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视 图反映物体的宽和高． (2)大小关系：三视图之间的大小是相互联系的，主视图 的长与俯视图的长对正，主视图的高与左视图的高平 齐，左视图的宽与俯视图的宽相等． 知1－讲 （来自《点拨》） 例1〈泸州〉如图所示的几何体的左视图是(　　) 左视图是从物体的左面看到的视图，从圆柱的左 边向右边看，看到的是一个矩形，故选C. 知1－讲 （来自《点拨》） 导引： C 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 单个几何体的三视图直接从常见的几何体三视 图中识别． 例2〈凉山州〉图是由四个相同小正方体摆成的立体图 形，它的俯视图是(　　) 从物体的上面可以看出该视图有两行，且左下角 只有一个正方形，故选择 B. 知1－讲 （来自《点拨》） 导引： B 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 组合体的三视图既要关注每个个体的三视图， 又要关注不同个体组合的位置，在三视图中反映出的 是宽度和高度的问题． (中考·资阳)如图是一个圆台，它的主视图是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） 1 (中考·娄底)下列几何体中，主视图和俯视图都为矩 形的是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） 2 (中考·攀枝花)如图所示的几何体为圆台，其俯视图正确的是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） 3 2 知识点 由三视图认识几何体 知2－导 由三视图想象几何体： (1)方法：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主 视图、俯视图、左视图想象立体图形的前面、上面 和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形． 知2－讲 （来自《点拨》） (2)过程：由三视图想象几何体形状，可通过以下途径 进行分析： ①根据主视图、俯视图、左视图想象几何体的前面、 上面和左侧面的形状； ②根据实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部 分的轮廓线； ③熟记一些简单的几何体的三视图会对复杂几何体的 想象有帮助； ④利用由几何体画三视图与由三视图画几何体的互逆 过程，反复练习，不断总结方法． 知2－讲 （来自《点拨》） 例3 某几何体的三视图如图所示，则该几何体是(　　) A．三棱柱 　B．长方体　　C．圆柱 　D．圆锥 由俯视图是圆，排 除A和B，由主视 图是三角形， 排除C. 知2－讲 （来自《点拨》） 导引： D 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 在俯视图中，外轮廓线显示这个物体的底面是一 个圆，圆心就是锥尖，此点是曲面交点的正投影，圆 锥的主视图与左视图相同，都是等腰三角形． *