部编苏教版一年级语文下册全套课件17.团团和圆圆.pptVIP

* * * 2008年，台湾同胞期盼已久的赠台大熊猫“团团”“圆圆”，终于来到宝岛台湾。“团团”“圆圆”象征着两岸人民希望祖国早日统一的美好愿望。 团团和圆圆 17 1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.教材课后习题解答 10.课后作业布置 1.会认“岛、栅、爱、熊、爬、啃、排、影、念”9个生字，会写“团、圆、宝、男、朋、友、队、票”8个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.了解大陆人民把“团团”“圆圆”送给台湾同胞所表达的心愿。（难点） 熊（ ）猫 合影（ ） 全包围结构： 半包围结构： 上中下结构： 上下结构： 左右结构： 爱、 友、岛、爬 团、圆 宝、男、票、念、熊 朋、队、排、栅、啃、影 xiónɡ yǐnɡ 空 kònɡ（空地） kōnɡ（空气） 安安静静（ān ān jìnɡ jìnɡ）： 留念（liú niàn）： 纪念（jì niàn）： 指没有声音，没有吵闹和喧哗。 留作纪念。 用事物或行动对人或事物表示怀念。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 《团团和圆圆》表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.团团和圆圆生活在哪里？ 2.团团和圆圆各有什么特点？ 3.团团和圆圆生活得如何？ 4.从哪些