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- 2019-07-19 发布于四川
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* * * 邓小平爷爷是中国人民的伟大领袖,他提出的“改革开放”“一国两制”政策,使全国人民过上了幸福的生活。让我们走进课文,去了解邓小平爷爷小时候的事情吧。 他得的红圈圈最多 19 课题解读: 得,本义:得到、获得。 1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.教材课后习题解答 10.课后作业布置 1.会认“邓、帖、按”3个生字,会写“平、校、课、业、页、册”6个生字。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3.了解邓小平爷爷从小认真练字的故事,懂得认真练字的重要性。(难点) 邓( ) 小平( ) 独体结构: 左右结构: 校、课、邓、帖、按 平、业、页、册 dènɡ pínɡ 蒙 当 ménɡ(启蒙) mēnɡ(蒙人) dānɡ(当时) dànɡ(上当) 夸奖(kuā jiǎnɡ): 要求(yāo qiú): 经常(jīnɡ chánɡ): 当时(dānɡ shí): 用功(yònɡ ɡōnɡ): 称赞 所提出的具体愿望或条件。 常常,时常。 指过去发生某件事情的时候。 用的工夫多;花的力气大。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 邓小平爷爷是一个怎样的人?? 串珠问题: 1.邓小平爷爷小时候为什么经常受到先生的夸奖? 2.写毛笔字要按照什
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