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博观约取 悠悠吮吸 茹源之喙 ;考场作文点题扣题技巧;切合题意 中心明确 中心突出; 阅读以“情有独钟”为话题的学生作文，指出这两篇作文哪一篇更切合题意，更突出中心，并简要说说理由。;二、阅读小结;三、实例分析 总结技巧; 阅读其余实例，独立思考归纳点、扣题的方式方法;例2、下边一篇文章的小标题有何特点？ 《脸，生命的诠释》（2019年高考江西卷满分作文，以脸为话题） 小标题一：忧郁之脸，生命的无常 小标题二：淡泊之脸，生命的静谧 小标题三：沧桑之脸，生命的沉重 ;例3、下边两篇文章的题记有何特点？ （1）2019年江苏高考满分作文《人与路 》 世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路 。 -——题记 （2）2019年辽宁卷高考满分作文(作文题《我能》) 人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度--我能！ ——题记 ;例4、这篇作文的开头有什么好处？ 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道--忘记该忘记的，铭记该铭记的。（05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头） ;　 ;例7、读《慢尝书香》中间一段，说说此段内容点、扣题特点。（2019年全国语文高考卷Ⅱ作文题：深阅读与浅阅读） 慢尝书香，我们仿佛走进荷香四溢的湖畔；慢尝书香，我们欣赏到无限美好风景；慢尝书香，我们走进了漫天星辰的夏夜；慢尝书香，助我在人生的道路上勇往直前。; ;总结扣题的方式⑧：反复扣题法（行文开头、中间、结尾 ）;总结扣题方式;四、例文分析（请勾画出文中点扣题的词句） 　　例文： 甘瓜抱苦蒂 　　黄山松是痛苦的，因为它的根部没有土壤，只有岩石，因此它必须十分艰辛地深入到岩石的内部去吸取有限的养分；但黄山松也是甜蜜的，因为它能倚绝壁得到了人们的赞美与憧憬。 　　珍珠贝是痛苦的，因为它要孕育珍珠就必须忍受那锥心沥血、撕心裂肺的痛苦；但珍珠贝也是甜蜜的，因为它孕育了一颗价值连城的珍珠，受到人们的青睐。 　　黄山松也好，珍珠贝也好，自然界中的万事万物都是如此，甜蜜并痛苦着。甜蜜，即甘；痛苦，即苦。在现实生活中，甘与苦是相生相伴的，正如一句古诗甘瓜抱苦蒂。 　　漫步于历史的走廊，我看到了许多圣贤用自己的言行证明了这一真理。孙子膑脚，这是苦；《孙膑兵法》流传下来，造福后代，这是甘。司马迁受宫刑，这是苦；《史记》被称为史家之绝唱，无韵之《离骚》，这是甘。李煜国破家亡，这是苦；百千佳作留千古，这是甘。马克思生活艰难，食不饱，衣不暖，这是苦；创造马克思主义，领导工人阶级革命，这是甘。周恩来总理日理万机，这是苦；换来国家繁荣人民幸福，这是甘......历史用它自己独特的方式证明了甘与苦是相生相伴的。 ;　回到现代，我也看到了许多先进人物用自己的行为证明了这个真理。刘翔尝过甘，是在他获得110米短跑冠军时；但也尝过苦，是在他刻苦训练的时候。女排姑娘尝过甘，是在她们在奥运会上夺得冠军时；但也尝过苦，是在她们连连受挫时。钟南山在救了许多非典病人时尝到了甘，在研究过程中尝到了苦；袁隆平在研究超级水稻时尝到了苦，在终于研究成功时尝到了甘......现实生活中这样的例子多不胜数，他们都证明了一个普遍的真理：甘与苦是相生相伴的。 　　因此，当我们遇到挫折、遭受痛苦时，要坚持，因为甘很快就要到来；同样，当我们十分幸福时，也要居安思危，因为苦也很可能就在身边等着你。 　　甘与苦是一对双生子，它们相生相伴，如甘瓜抱苦蒂。 ;五、牛刀小试 共同修改;教师修改稿展示：;母亲的唠叨是三月的东风，如洛城的笛声随风飘入李白的心一样，激起层层思念的浪花，唤起回家的欲望。母亲的唠叨是王菲的空灵歌喉，唱出了传奇的声音，穿透心灵。母亲每一声唠叨都夹着丝丝甜味、浓浓暖意，怎能让我不眷恋，怎能让我不享受？母亲叫我怪怪的多穿衣服，我听了；母亲叫我好好学习，我做了；母亲叫我晚上别吃太多，我记下了……母亲声声叮咛、句句嘱托，我都铭记于心，但总觉不够，我还想多听一些，多记一些，多珍藏一些，以伴我未来的人生。我深深钟情于母亲的关怀的“唠叨” 。 鸟儿眷恋着白云，依恋着蔚蓝，向往着宽阔的天空；鱼儿眷恋着海浪，依恋着海风，向往着翻滚的海洋。我眷恋着母亲的背，依恋着母亲的笑容，珍藏着母亲的点点滴滴，沐浴着母亲温暖的爱，幸福快乐的成长着。 情钟天下母亲，大孝无疆。 ; 这堂课我收获了什么呢？;; 修改以“感恩”为话题的作文（要求学生在卷子上修改，然后分小组讨论再完善。）;谢