英语人教版三年级上册Unit1_第5课时教学设计.docVIP

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2020-02-09 发布于河南
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英语人教版三年级上册Unit1_第5课时教学设计.doc

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Unit1 第5课时教学设计第五课时B Let’s learn Let’s do 一、学习目标 1. 学习有关学校及学习用品的词汇bag,?book,?pen?pencil-box,通过听听做做的活动，练习并运用所学的词汇。 2. 了解一些简单的指示语，能听懂并按照指令做出相应的动作。二、学习难点：本课词汇的认读。三、学习过程： 1. 热身、复习(Warm-up/Revision) (1) “接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。 (2) 通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon,?ruler,?eraser, pencil.? (3) 游戏：Touching?game 2. 呈现新课、操练(Presentation/?Practice) (1) 教学单词pencil-box,?book,?pen?,bag,? (2) 游戏: Touch?and?say (3) 教师边做打开书的动作边说Open?the?book. 用同样的方法教Show?me?your?pen.?Carry?the?bag.?等句子。 ?(4) 让学生听录音，边说边做Let’s?do?部分的活动。 3. 活动、操练(Activities/?Practice) (1) 游戏：画文具。 (2) 通过游戏Simon?says?来练习以show,?open,?close,?put,?carry所引导的祈使句。 (3) 恰逢教师节，教唱歌曲《Happy?Teacher’s?Day》 4. 课堂评价(Assessment)? 学生根据录音，拿出所听到的文具。 5. 课外活动(Add-activities) (1) 要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。 (2) 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。 (3) 移pencil变图形。五、板书设计： Unit1 Hello! pencil box Open?your pencil box. book Close?the?book. pen Show?me?your?pen. bag Carry?the?bag. 六、安全教育：七、教学反思：