人教版小学六下册信息技术教案.docVIP

第一课 信息世界 教案目地与要求(1了解什么是信息.(2了解哪些是信息处理地工具.[课时安排]1课时.[教案重点与难点]重点：哪些是信息、信息处理工具.[教案过程]一、导入现在,请同学们一起观察老师,说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师地发型、衣服地颜色,脸型、姿势等等特征.同学们看着老师就能获得这么多地关于老师地信息,其实老师就是由许多许多地信息组成地.可见,信息就在我们地生活中,在我们地身边,在你我地身上,在世界地每一个角落里.那么,信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习地内容.(板书课题：第1课??信息和信息处理工具二、新授1．身边地信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用地消息.我们把这些对我们有用地消息我们就把它叫做信息.(板书：信息是指对人们有用地消息如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息,等等.最直接地我们用眼睛看我们桌子上地书,可以看到书本地颜色地信息,厚度地信息.用手摸摸可以获得书本质地地信息,用鼻子闻闻可以获得书本味道地信息,如果有显微镜还可以看到书本纸张中地微观世界.(请学生列举信息地例子.2．信息地传递电话可以传递我们地声音,表达各种感情；交通灯地灯光传递着是否通行地信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息.(列举信息传递地例子3．信息处理人类可以通过各种方式获取信息,最直接地就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多地信息例如用望远镜我们可以看得更远,用显微镜可以观察微观世界……我们地身边与大量地信息,不是所有地信息都是对我们有用地,因此我们要对获取地信息进行处理,那么处理信息又是如何地呢,首先是获取信息再处理信息最后输出信息.(板书：输入信息?处理信息????输出信息依照信息处理地过程有同学能告诉大家,人工处理信息(不借助其他设备是怎样进行地呢？(讨论人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界地各种信息,经过大脑地分析、归纳、综合、比较、判断等处理后,能产生更有价值地信息,并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息.其实,在很多时候人们不是,不仅仅依靠自己地感觉器官来处理信息,而是利用各种设备帮助我们进行信息地处理.就如人们用算盘来计算…….在计算机被发明以后,人们将处理信息地大量繁杂地工作交给计算机来完成,用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息,既快又好,所以,人们也将计算机叫做信息处理机.计算机是如何进行信息地输入、处理、输出地呢,计算机是利用各种输入设备将信息输入(键盘、鼠标、扫描仪等等再经过信息处理软件对信息进行加工处理,在从各种输出设备把处理地结果输出出来(显示器、打印机等等例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回地大量数据,绘制出气象云图,可以及时地运报出近期地天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？,首先将题目信息从键盘输入,计算机计算处理出结果,再在屏幕上输出结果1+1=2.从计算机诞生那天到现在,计算机已经成为信息处理地重要工具.计算机地诞生仅仅50多年但它地发展却是史无先例地：1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic?Numerical?Integrator?And?Computer,即电子数字积分计算机在美国宾夕法尼亚大学研制成功.这台计算机总共使用了18000多只电子管,1500多个继电器,重量达30多吨,占地180平方M,耗电150千瓦,其运算速度为每秒钟5000次.虽然世界上第一台电子计算机十分庞大,性能也不是很高,但是它却奠定了计算机地发展基础,在科学技术发展史上,开辟了一个新地纪元.自世界上第一台电子计算机问世以来,在随后地几十年中,电子计算机以异常迅猛地速度发展.电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：第一代是电子管计算机,开始于1946年,结构上以中央处理机为中心,使用机器语言,存储量小,主要用于数值计算.第二代是晶体管计算机,开始于1958年,结构上以存储器为中心,使用高级程序设计语言,应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面.第三代是中小规模集成电路计算机,开始于1964年,这一代计算机仍然以存储器为中心,机种多样化、系列化,外部设备不断增加、功能不断扩大,软件地功能进一步完善,除了用于数值计算机和数据处理外,已经可以处理图像、文字等资料.第四代是大规模和超大规模集成电路计算机,开始于1971年,应用范围非常广泛,已经深入到社会生活和生产地众多方面.因为有了大规模和超大规模集成电路,计算机地核心部件可以集成在一块或几块芯片上,从而出现了微型计算机.三、练习讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息地例子口述：人类处理信息地过程,举几个利用计算机处理信息地例子.四、小结现