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26 灰椋鸟;;; 灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？;自读要求：
（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。
（2）边读边思考：课文主要写了一件什么事？用自己的话说一说。;;;;再次速读三、四、五三个自然段，用小标题来概括每一段的主要内容。; 作者期盼、惊喜的心情，从哪里反映出来？请同学们自读第三段。;;;;19; 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。; ; 课文第五自然段具体写了灰椋鸟归林后的热闹场面，自读第五自然段，你喜欢本段中的哪些语句，为什么？; 鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ ;作者简介：
徐秀娟17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当临时工，仅用三天时间就识别了所有鹤的生年、编号，把不同年月、不同种类、不同脾性的鹤儿分类围圈起来。1986年，她刚从东北林业大学深造结束，就接到盐城自然保护区的聘请，到这里开展越冬的鹤类驯养繁殖与研究工作。正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，她在自然保护区工作期间，不顾自然环境的恶劣，在夜色笼罩的茫茫的滩涂上为了寻找飞散的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的年轻的生命，为了歌颂、怀念徐秀娟的事迹，艺术家创作了一首歌曲《一个真实的故事》。;一个真实的故事;仙鹤姑娘:徐秀娟
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