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整体感知: 1.“我”对蔡老师的总体印象是什么?。 2.文中记叙了哪七件事?(根据画面说说) * * * * * 我的老师 魏 巍 学习目标: 魏巍 走近作者 魏巍,现代作家,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下,读了平民小学、高小,并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后,走上革命道路,同年12月在山西前线参加八路军,不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等 给加红色字注音,并注意字形。 依恋 榆钱 褪色 慈爱 牵挂 黑痣 学情检查: liàn yú tuì cí qiān zhì 卜问 磕头 模糊 mó bǔ kē shǎi 我的老师 假装发怒 在课余教我们跳舞 去朋友家的园子观察蜜蜂. 用唱歌的音调教我们读诗 我们看蔡老师写字。 排除我和小伙伴之间的小纠纷。 梦 中 寻 师 略写 详写 老师爱学生 学生爱老师 (中心) (写作) 考考你 作者是如何安排这七件事? 从课内到课外,从校园到校外,从平时到假期.全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,更表现对老师的爱。 这七件事的安排详略得当,前五件略写,后两件详写.使得文章结构疏密相间,更表现出师生感情的步步加深。 合作交流
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