教学内容国标版三年级下册P100-101.docVIP

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2019-08-02 发布于天津
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认识小数教材简析本节课是学生第一次认识小数教材先安排认识整数部分是的小数再认识整数部分不是的小数最后介绍小数各部分的名称教材从学生的现实出发极力选取学生身边的事例使生活素材贯穿于整个教学的始终力求让学生从直观到抽象主动构建自己的认知结构体会到学习的乐趣教学目标结合具体情境使学生初步体会小数的含义能认读写小数部分是一位的小数知道小数各部分的名称通过观察思考比较分析综合概括经历小数含义的探索过程让学生主动参与学会讨论交流与人合作使学生进一步体会数学与生活的密切联系培养学生自主探索与合作交流的习惯通过

认识小数教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再认识整数部分不是0的小数，最后介绍小数各部分的名称。教材从学生的现实出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终，力求让学生从直观到抽象主动构建自己的认知结构，体会到学习的乐趣。教学目标： 1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。 3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程