人教六年级语文上册22 跑进家来的松鼠课件.pptxVIP

22* 跑进家来的松鼠 松鼠在动物分类中属于啮齿目的一个科。体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。 斯克列比茨基(1868—1936）原名阿列克塞·马克西列莫维奇·彼什科夫， 苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。他出身贫苦，与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 预习检查 1、松鼠在“我”家做了哪些事?2、你从中体会到了什么？ 字词乐园 储备 贮存 干脆 失踪 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得 课文详解 松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头巾垫窝……从中体会到松鼠的可 爱以及家人对松鼠的喜爱…… 松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？ 整体感知 课文详解 （1—11自然段）：主要写松鼠千方百计地“贮 存东粮”。 （12—15自然段）：主要写松鼠忙活了一个早 晨把“我们”采来的一篮子鲜 蘑菇全晾上了。 （16—20自然段）：主要写冷了，松鼠把手套、 毛巾等东西叼到烟囱里，给 自己垫窝。 课文详解 ①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。 句子品析 课文详解 ②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。 句子品析 课文详解 ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。 句子品析 课文详解 ④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。 句子品析 图解结构 贮存冬粮 晾晒蘑菇 自己垫窝 跑进家来的松鼠 聪明可爱 概括主题 本文通过描写松鼠落户“我”家的几件趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者及全家人对松鼠的喜爱之情。 拓展提升 仿照课文写一段话，选取有趣事例写出你（或者别人）和小动物之间的亲密情感…… 心灵感悟 这篇课文主要讲了一只可爱、顽皮、淘气的小松鼠，跑进了“我”家。在“我”家里，小松鼠和我们发生了许许多多的趣事。同学们，如果一只小松鼠跑进了你的家，你会怎么做？是把小松鼠关进笼子里，还是像课文中的小朋友一样让它自由活动？ 随堂练习 1．可我又上哪给它找去呢？　　　　2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。  3．咱们的松鼠自然也不甘落后。　　　　 4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。  （反问） （比喻） （拟人） （对比） 修辞辨析