英语人教版三年级上册Unit 5 Lets eat Part B.docVIP

Unit 5 Lets eat Part B 教学目标： 1.能听说、认读本课所学关于食物的单词 cake, fish, rice, water 。 2.进一步复习、巩固所学Can I have some…？的问句来表达自己想吃的食物。 3.能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 教学重点：学习单词：cake, fish, rice, water 。 教学难点： 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 教具准备：课件、单词卡片。 教学过程： 1.热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 Good morning，------Nice to meet you-----How are you？ what’s this?------ （2）“快餐店”复习A\B Let’s talk部分的对话。 师生对话，满足学生的饮食要求。 游戏-“我请客”：课件出示学过的4种饮食的图片，找学生“请客” Have some …… Thank. 游戏-“快餐店” T:老师今天为大家准备了些食物、饮品，想要吗？想要就说出来吧！ I’d like some ---please. Here you are Thanks Can I have some---please？ Here you are Thank you You are welcome 教师及时点拨给予奖励。 引入新课：同学们还想要些其他的食物、饮品吗？下面让我们来学习另外的几种食物。 2.呈现新课 (Presentation) （1）课件出示本课单词，教师引导学生注意观察。 T: What can you see in the picture?（In Chinese） （2）让学生说说都有哪些食物？ （3）此环节学习食品单词cake, fish, rice, water.课件出示单词，教师领学。 （4）认读词语的学习过程。板书各种食物单词的英文拼写并教读单词，每教一个，让学生在课堂本上书写一遍。　　 （5）小组合作学习，组长带领学习。 （6）教师引导学生把单词带入句子中Can I have some…？巩固单词。 3.趣味操练 (Practice) （1）出示课件，讲解 drink, cut, eat,的意思。 （2）分小组比赛说、做Let’s do 部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。 4.课外活动（ Add－activities） （1）熟读单词和句子并能熟练运用在日常生活中。 （2）同学之间练习Let’s do 部分的指令语。