2018-2019学年七年级数学下册第五章双休作业二 3 相交线与平行线中的思想方法.pptVIP

方法技巧训练3 相交线与平行线中的思想方法 第五章 相交线与平行线 1 2 3 4 5 6 7 基本图形(添加辅助线)法 1．如图，AB∥CD，探讨∠APC与∠PAB，∠PCD的数量关系，并请你说明成立的理由. 1 方法 a.方法 解：∠APC＝∠PAB＋∠PCD. 理由：如图，过点P作PE∥AB. ∵AB∥CD，∴PE∥AB∥CD. ∴∠PAB＝∠APE，∠PCD＝∠CPE. ∵∠APC＝∠APE＋∠CPE， ∴∠APC＝∠PAB＋∠PCD. 返回 分离图形法 2．若平行线EF，MN与相交线AB，CD相交成如图所示的图形，则共得出同旁内角多少对？ 2 方法 解：如图，将给出的图形分离为8个 “三线八角”的基本图形，由每 个基本图形都有2对同旁内角， 知共有16对同旁内角． 返回 平移法 3．如图，某住宅小区内有一长方形地块，想在长方形地块内修筑同样宽的小路，余下部分绿化，小路的宽为2 m.绿化的面积为多少？ 3 方法 解：如图，把小路分别平移到长方形地块ABCD的最上边和 最左边，则余下部分EFCG是长方形． ∵ CF＝32－2＝30(m)，CG＝20－2＝18(m)， ∴长方形EFCG的面积＝30×18＝540(m2)． ∴绿化的面积为540 m2. 返回 方程思想 4．如图，由点O引出六条射线OA，OB，OC，OD，OE，OF，且AO⊥OB，OF平分∠BOC，OE平分∠AOD.若∠EOF＝170°，求∠COD的度数. 1 思想 b.思想 解：设∠COD＝x. ∵OF平分∠BOC，OE平分∠AOD， ∴∠COF＝ ∠BOC， ∠EOD＝ ∠AOD. ∵∠EOF＝x＋∠COF＋∠EOD＝170°， ∴∠COF＋∠EOD＝170°－x. 又∵x＋2∠COF＋2∠EOD＋90°＝360°， ∴x＋2(170°－x)＋90°＝360°. ∴x＝70°，即∠COD＝70°. 返回 转化思想 5．如图，AB∥CD，∠1＝∠B，∠2＝∠D.求证BE⊥DE. 2 思想 证明：如图，过点E作EF∥AB. ∵EF∥AB，AB∥CD， ∴EF∥CD. ∴∠DEF＝∠D. 又∵∠D＝∠2， ∴∠DEF＝∠2. 同理，由EF∥AB，∠1＝∠B， 可得∠BEF＝∠1. 又∵∠1＋∠2＋∠BEF＋∠DEF＝180°， ∴∠1＋∠2＝∠BEF＋∠DEF＝∠BED＝90°. ∴BE⊥DE. 返回 数形结合思想 6．如图，直线AB，CD被EF所截，∠1＝∠2，∠CNF＋∠BMN＝180°.求证：AB∥CD，MP∥NQ. 3 思想 证明：由对顶角相等，得∠CNF＝∠END. ∵∠CNF＋∠BMN＝180°， ∴∠END＋∠BMN＝180°. ∴AB∥CD. ∴∠EMB＝∠END. 又∵∠1＝∠2，∴∠END＋∠2＝∠EMB＋∠1， 即∠ENQ＝∠EMP. ∴MP∥NQ. 返回 数形结合思想 7．如图，直线l1∥l2，直线l3交l1于点C，交l2于点D，P是线段CD上的一个动点.当点P在线段CD上运动时，探究∠1，∠2，∠3之间的关系. 4 思想 解：当点P在C，D之间时，过点P作PE∥AC，则PE∥BD， 如图①所示． ∵PE∥AC, ∴∠APE＝∠1. ∵PE∥BD， ∴∠BPE＝∠3. ∵∠2＝∠APE＋∠BPE，