六年级下语文蜘蛛l.pptVIP

头和胸覆盖着天然的坚硬的甲胄 几只眼睛，宽大透明 嘴巴上还有一把钳子 身躯裹以柔韧的皮甲 腿部的末端强壮，简直像矛一般 大自然似乎就是为了适应它们的生活而设计了它们的形体。 　　　　后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 　　　它在周围往返地横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后，才隐藏在它的洞里，不时的出来探视动静。 “动静”在字典里的解释： ①动作或说话的声音；②（打听或侦察的）情况。 　　同学们快速读第6、7、8自然段，一边读一边画出体现蜘蛛聪明的句子、词语，在边上写上自己的感受，再前后桌四个人为小组讨论交流。 蜘蛛斗敌的过程中哪里体现了聪明？ 一是势均力敌 二是克敌制胜 三是无可奈何 　　　　于是，一场可怕的“遭遇战”立刻由此展开。这场拼搏中，那个侵略者似乎占了上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退回到堡垒中。这个入侵者利用一切战术，引诱它的对手从堡垒中爬出来。它伪装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计谋失败以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网。因此，一场新的战斗又开始了。最终，同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，战胜了那个大个的入侵者，将其杀死。 令我惊异的是，那只蜘蛛当时立即冲出，不到一分钟，就织成了包围俘虏的罗网，仅一会工夫，苍蝇的双翅就停止了扇动，当苍蝇完全困乏时，蜘蛛就上前将它擒住，拉入洞中。 蜘蛛猎杀蝗虫 蜘蛛猎杀蚂蚁 先是观察一下来的是一个什么样的敌人，当发现自己制服不了对手，就立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，放走了这个强大的敌人。我想，它会抓紧时间修理一下网上被损坏的部分，可是，它似乎认定网已经无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。 推荐文章： 　　　周建人　《蜘蛛》　 　　 作业：　写一小动物 要求：　围绕一个小动物， 　　　　细致观察，抓住特征 　　　　从多角度描写观察的动物。