《15 生物繁殖新技术》教案2.docVIP

《15 生物繁殖新技术》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、认识克隆技术。 2、了解克隆技术可能带给我们的影响。 (二)过程与方法 会通过多种途径，迅速查阅资料；引导学生对克隆人问题进行比较、评价。 (三)情感态度与价值观 意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响。 二、教学重点 了解克隆技术及可能带给我们的影响。 三、教学难点 意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 多媒体课件、图片、粉笔。 六、教学过程 新课导入： 生物还有哪些新的繁殖技术？ 新课讲解： 一、学生介绍生物繁殖技术的资料 最后，克隆羊“多利”于2003年2月14日，隐患严重的肺病而接受“安乐死”，这说明了当前的克隆技术还存在着一些缺陷。 相信，在很多年之后，随着克隆技术的发展，医学领域将会出现一场革命，某些现在无法治愈的疾病能够治愈。 我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。” 二、交流一下克隆技术的利与弊 同学们，克隆技术的出现，改变了我们的生活，对我们的生活又有利的一面，也有不利的一面。 现在同学们分小组交流一下克隆技术的出现，对人类来说那些方面是有利的，那些方面是有害的 师：同学们，你们非常聪明，克隆技术有利也有弊，好处：可以治病救人 坏处：容易被别有用心的人利用造成极坏的影响，有悖于伦理道德甚至危及到人类的生存，所以，要有选择的去利用它。 三、拓展活动 同学们，你们手中可能还有没有交流的关于克隆技术的材料，在课下，用你们手机的材料办一期手抄报吧！