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习作 6;它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。;像糖不是糖，
有圆也有方，
帮你改错字，
劳累不怕脏。;文具;看图说一说; 你能用几个词语来描述一下你看到的铅笔刨刀吗？; 词语连成句：把刚才你说出来的句子尝试变成一句话。; 刚刚听了你们的介绍，铅笔刨刀也迫不及待地想自我介绍一下了。让我们一起来看一看课文里面这位小朋友以铅笔刨刀的身份是怎样介绍他自己的。; 铅笔刨（bào）刀; 从外表看，我是一座塑料
小房子。蓝色的屋顶，白色的
墙壁，红色的烟囱，绿色的门
窗，多漂亮啊！; 可是，我的名字不叫小房子，
叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？
安装在烟囱里呀！只要你把铅笔
插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，
就可以削了。那扇门是专门用来
倒铅笔屑的。; 我是小主人的好帮手，他
特别喜欢我。; 看了小作者的作品，我们也来写一写我们的文具。请同学们选择你自己最喜欢的一样文具来写一写。;写清楚文具的形状、颜色，构造，方法
按一定的顺序把话说完整;我心爱的学习用品 ;①写文具的名称和来历——开头简单明了
②写文具的外形——按顺序描写
③写文具的功能和作用——拟人手法
④写对文具的喜爱之情。;美文分享;1、把作文写完整
2、收集文具用我们学的描写方法介绍给别人
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