《学习新天地》课件4 (2).pptVIP

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第二课 第一框 小学学习和初中学习的差异 项 目 小 学 初 中 课程门类 成绩波动 学习方法 意志品质 学习目标 比较简单,学科相对简化 学科门类较多,内容较为复杂 波动很大,出现较为明显的分化 较为简单,主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 依赖性强 自觉性、主动性增强 按照老师要求做,目标欠明确 较明确 成绩波动小,相差不大 内容:学科门类多,知识面广,知识深。 教法:民主、开放,指导学习方法。 学法:自主、合作、探究。 感觉:知识多,作业多,学习时间长, 自由支配时间少。 学得活:高效,愉快、轻松。有成功感,充实。 学得死:累,低效,忧虑、烦恼。成为负担,茫然。 结果 自 主 学 习 提 高 效 率 科学安排时间 保持百分数% 时间间隔 (1天) (6天) 艾宾浩斯遗忘曲线 预习 听讲 作业 复习 作业多,时间不够用怎么办? 作业少,时间有剩怎么办? 科学安排时间 请你试着制定一个适合自己的一日学习计划吧! 时间 方式 获得知识的手段 环境 早 中 晚 独立 合作 阅读 听讲 动手 安静 无所谓 三、了解自己的学习方式 你的学习方式 任课老师的教学风格 你最喜欢的老师风格 你准备如何适应其他老师的 教学方式 今后你将采用的学习方式 (还要了解教师的教学特色) 1、学习不断深化过程中,采取不同的学习方式; 2、努力摸索尝试,找到适合自己的学习方法; 3、尽快了解、适应不同老师的教学特点。 小 结 一、学习新特点 三、了解自己的 学习方式 二、做学习的管理者 1、了解各种学习 方式特点 2、了解教师的教学特色 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间

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