第1课时　与视角有关的应用.pptVIP

* * 28.2.2　应用举例 第1课时　与视角有关的应用 1.解直角三角形主要依据有: (1)勾股定理:　 　;? (2)锐角之间的关系:　 ;? (3)边角之间的关系: a2+b2=c2 ∠A+∠B=90° 2.仰角与俯角(重点) 当我们进行测量时,在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做　 　,在水平线下方的角叫做　 　.? 仰角 俯角 类型:仰角与俯角在解直角三角形中的运用 例　建筑物BC上有一旗杆AB,由距BC40 m的D处观察旗杆顶部A的仰角为54°,观察底部B的仰角为45°,求旗杆的高度.(精确到0.1 m)(tan 54°≈1.38) 【思路点拨】 (1)结合图形审清题意,搞清楚仰角54°与仰角45°分别指∠ADC和∠BDC. (2)将实际问题转化为几何图形,学会构造直角三角形,并用解直角三角形的三边关系、锐角之间的关系、边角之间的关系解决问题. 解:在等腰三角形BCD中, ∠BCD=90°,BC=DC=40 m, 在Rt△ACD中,tan ∠ADC= , ∴AC=DC·tan∠ADC =40×tan 54°≈1.38×40=55.2, 所以AB=AC-BC=55.2-40=15.2. 答:棋杆的高度为15.2 m. 【方法技巧】 知道仰角与俯角,从实际问题中抽象出几何图形并构造直角三角形,建立模型解决问题. 1.从地面上的C,D两处望正西方向山顶A,仰角分别为30°和45°,C,D两处相距200 m,那么山高AB为( 　) 2.已知A,B两点,若点A对点B的仰角为θ,那么B对A的俯角是(　 　) (A)2θ (B)90°-θ (C)θ (D)180°-θ 3.如图,某地修建高速公路,要从B地向C地修一座隧道(B,C在同一水平面上),为了测量B,C两地之间的距离,某工程师乘坐热气球从C地出发,垂直上升100 m到达A处,在A处观察B地的俯角为30°,则BC两地之间的距离为(　 　) A C A 4.(十堰中考)如图,在小山的东侧A点有一个热气球,由于受西风的影响,以30米/分的速度沿与地面成75°角的方向飞行,25分钟后到达C处,此时热气球上的人测得小山西侧B点的俯角为30°,则小山东西两侧A,B两点间的距离为　 　米.? 5.(牡丹江中考)如图,AC是操场上直立的一个旗杆,从旗杆上的B点到地面C涂着红色的油漆,用测角仪测得地面上的D点到B点的仰角是∠BDC=45°,到A点的仰角是∠ADC=60°(测角仪的高度忽略不计),如果BC=3米,那么旗杆的高度AC=　 　米.? 点击进入 课后训练 * *