英语人教版三年级上册Unit 5-Lets-eat.docVIP

教学内容：Unit 5 Let’s eat! （Part A Let’s talk let’s play） 学情分析：本课时词汇课形式是创设情境教学生4-5个生词，要求学生能够听、说、认读。本课题从学生所熟知的动物所喜爱的食物导入，进而创设真实的语言环境生成对话。本题采用贴近学生生活的生活经验的图片启发学生理解、操练、运用所学语言，通过学生在语境中理解和运用语言的目的。 教学目标： 知识目标： 1.能听懂对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2.能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’d like some---/Have some---等来交流有关食物的信息。 能力目标： 1.能够在图片、实物和情境的帮助下，运用句型I’d like some---/Have some---等来交流有关食物的信息。 2.能够在情境中运用Thank you./Thanks. 情感态度目标 1.能够比较中西方早餐的异同，了解中西方餐具和菜谱的不同。 2.能够懂得健康饮食的重要性。 教学重点： 能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’d like some---/Have some---等来交流有关食物的信息。 教学难点： 能够在图片、实物和情境的帮助下，运用句型I’d like some---/Have some---