2012年剪纸教案教学目标、重难点、教学准备、课业类别、教材分析、教学流程等资料.docVIP

PAGE PAGE 1 课题： 多彩的剪纸 教学目标 1、知识目标：引导学生通过欣赏与评析，认识并热爱剪纸这门艺术的美感及表现方式。 2、能力目标：结合学生自己的观察、发现，大胆地想象和联想，帮助学生掌握本课3个剪纸技巧，且运用于自己设计的小作品中，理解并学会团体合作，提高学生的心灵手巧能力和团体合作能力。 3、情感目标：激发学生对美的发现与追求，培养学生积极参与交流意识，感受成功的体验。 重点难点 1、剪纸制作步骤、技巧。 2、培养创新意识及团体合作精神。 教学准备： 1、教师准备：多媒体课件（其中包括剪纸图片、音乐）、剪纸样品、剪刀、刻刀、垫子 2、学生准备：课前预习本课，在课前通过上网、去图书馆查阅等途径收集、摘录剪纸作品图片、样品等。 课业类别：手工课 教材分析：本教材注重现代学生的动手能力、 创新思维，同时加入中国传统艺术， 熏陶学生的文化素养。 预习提纲：搜集有关剪纸的知识，欣赏剪纸作品。 课时：1课时 教学流程 复备栏 一、导入——创设情境，激发动机：以神秘的猜想氛围请出剪纸成龙、小兔子等，激发学生的学习兴趣。具体如下： 师：同学们，为了更好的学习这堂课，我费了很大的心思请来了大家熟知的功夫巨星“成龙先生”，大家掌声欢迎。 （掌声后，学生都望向门口）谁说他在那里啊，他在这里的（随即打开成龙剪纸）他还带来他的朋友跟我们认识下，（点出之后的剪纸图片），先观察一幅剪纸作品，请学生展开想像说出其中蕴含的故事，最后老师予以肯定或补充。 相信大家在课前预习时都对剪纸有些了解，那交流一下，说说对剪纸的认识吧。（对回答的同学进行表扬，如“看来某某同学是花了功夫的，相信这个时候掌声是最好的礼物，为何不给他\她呢”写下课题《多彩的剪纸》） 二、新课——优化组织，引导探究 1、看了课题，你们想知道什么？ 学生小组交流提问题。（给出历史背景、定义、介绍工具及制作步骤） 2、课堂示范图案简单的剪纸，并讲明制作小技巧，最后小组合作，制作喜欢的剪纸。同时屏幕给出剪纸步骤，老师重点指导，还可多次示范。但积极倡导广大同学创新思维，把生活学习中遇到的适合剪纸的因素，也加入探究活动中。 3、展示评议，多褒奖鼓励学生。 三、全课小结 1、老师陪同学生对这堂课进行小结，对举手的同学进行表扬。具体如下： （师：同学们，这堂课我们学习了什么？ 生：剪纸、剪纸的历史背景、定义、介绍工具及制作步骤 师：那哪些同学能带领我们再温习一下···哇，某某好厉害哦，你真是个优秀的孩子） 四、布置作业 1、自己独立设计制作一款独特的蝴蝶剪纸（可加入时下盛行的卡通人物，或自己喜欢的风格气息在里面）。 2、搜集剪纸资料，希望大家热爱剪纸这门艺术，利用课余时间巩固剪纸，最好学以致用，让我们的生活更加多姿多彩。 五、板书设计： 1、课题《多彩的剪纸》 2、剪纸定义、历史背景 3、制作工具 4、制作步骤 5、制作技巧 6、小结及作业 7、黑板具体方位 用几幅剪纸作品导入，出示剪纸课件 质疑，你还有什么不懂的地方，说出来大家交流。 让学生在探究制作后说说在制作剪纸的切身体会，以及要注意什么。 《多彩的剪纸》 1、剪纸定义、历史背景 2、制作工具 3、制作步骤 4、制作技巧 5、小结及作业 教后反思：