部编人教一年级语文下册第一单元8.静夜思.pptVIP

* * * 这首诗中所描绘的如霜的月光像一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦。举头望月，低头思乡，俯仰之间，神驰万里，这一切都是因为对故乡无尽的思念。 静夜思 8 课题解读： 在宁静的夜晚中产生了思乡之情。 1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.课后作业布置 1．认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9 个生字，会写“思、床、前、光、低、故、乡”7 个字。（重点） 2．朗读、背诵这首古诗。（重点） 3．感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 （难点） 床（ ）前 月光（ ） 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 独体结构： 低、故、疑 床 思、前、光、夜、举、望 chuánɡ ɡuānɡ 乡 地 dì（地上） de（悄悄地） 举头： 故乡： 抬头。 出生或长期居住过的地方；家乡；老家。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想 到了什么？ 2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 静夜思 ［ 唐］ 李白 床前明月光，疑 是地上霜