七年级数学下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直方图.pptxVIP

10.2 直方图;;158;选择身高在哪个范围内的学生参加呢？; 2．决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离称为组距.; 3．列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）．整理可以得到频数分布表。 ;;; 频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小．小长方形的高是频数与组距的比值． 等距分组时，各个小长方形的面积（频数）与高的比是常数（组距），因此画等距分组的频数分布直方图时，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数．;;频数折线图可以在频数分布直方图的基础上画出来。;频数折线图也可以不通过直方图直接画出。;5:频数折线图;制作频数分布直方图的过程：;（二）条形图与直方图;1：条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙。;例题：为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了 100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）：; 列出频数分布表，画出频数分布直方图，从图表中可 以得到什么信息？ ;; ;从表和图中可以看出： 麦穗长度大部分落在5.2