壹、背景与目的.PDFVIP

4　成人及終身教育學刊　第二十期 壹 、背景與目的 至20 12年6月底為止 ，我國老年人口比例為10.98% ，也就是目前65歲以 上的人口有2,554,000多人 （內政部戶政司 ，20 12 ）。行政院經濟建設委員 會 （20 10 ）推估 ，未來14年內 ，我國將以 「三級跳」方式快速老化 ，預計 20 17年老年人口比例為14% ，達到聯合國世界衛生組織定義 「高齡社會」 的標準 ；到了2025年老年人口比例為20% ，達到聯合國世界衛生組織定義 「超高齡社會」的標準 。黃富順 （20 11 ）提到人口老化對我國造成許多衝 擊 ，包含 ：國家財政負擔加重 、經濟成長下降 、重視老人相關的政策 、商 業及消費行為改變 、房地產業的調整 、教育重點的轉移 、家庭結構窄化 、 代間家庭增長等 。面對高齡化社會的衝擊 ，高齡者終身學習有其重要性 ， 因此教育部陸續規劃各項高齡教育政策 ，在2006年頒訂 《邁向高齡社會老 人教育政策白皮書》提到終身學習 、健康快樂 、自主尊嚴 、社會參與等四 大願景 ，目的是確保高齡者受教育權利 ，提升老人生理及心理健康 ，鼓勵 高齡者多接觸人群 ，要 「活到老 ，學到老」；在2007年推動成立 「社區終 身學習中心」，成