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- 2019-08-10 发布于广东
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解方程(1) 人教版五年级上册第一单元《小数乘法》 1.根据等式的性质,使学生初步掌握解方程检验的方法,并理解方程的解和解方程的概念。 2.培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。 3.帮助学生养成检验的良好习惯。 1.4x=9.8 ( ) √ 3x-8y=14 ( ) 16+y<30 ( ) 问题:下面哪个式子是方程?并说说理由。 下面哪个式子是方程? × 21÷7=3 ( ) √ × 问题:1. 你能根据图意列出方程吗?你是怎么想的? (一)理解图意,列出方程 x+3=9 2. x代表几呢?请你运用所学的知识试着确定x的值,并写出过程。 (二)解决问题,分享方法 预设1: x+3=9解: x+3-3=9-3 x=6 预设2: x+3=9解: x=9-3 x=6 预设3: x+3=9 x+3-3=9-3 x=6 预设4: x+3=9解: x=6 (二)解决问题,分享方法 问题:1. 你能借助天平
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