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关于发挥车间干部作用提高车间管理水平的实践与思考 洛阳供电段 冉本涛 摘要：车间是运输生产现场的直接管理层，是班组的直接组织者和领导者。车间的安全生产在铁路局经营管理中的作用举足轻重。作者在努力发挥车间干部作用，提高车间管理水平进行了积极实践与思考。 关键词：车间干部 管理水平 实践 思考 2005年3月18日，全国铁路开始实施由铁路局直接管理站段的体制改革和大范围的运输生产力布局调整，基层站段的规模和管理跨度普遍加大，车间管辖范围也普遍扩张，并且呈现出点多线长、流动分散、远离本部等特点，生产任务、设备数量、职工人数增加，车间安全管理的责任和难度也不断加大。面对铁路改革的新形势，进一步提高车间的现场管理水平和发挥车间管理干部的作用是筑牢铁路安全生产的第一道防线，是铁路运输安全的当务之急。 车间的管理水平取决于车间管理干部作用的发挥，当前一些车间干部工作不到位，总是浮在表面，流于形式，不能深入到班组包保、到作业现场卡控、不能发现问题和解决问题，主要表现在以下几个方面： 一是方法简单。有的车间干部到班组包保，不了解班组情况、不掌握设备现状，一味地指责和埋怨职工，忽视对职工的教育沟通，致使干群关系紧张，职工产生抵触情绪。 二是作风不实。部分干部不能正确认识和履行自己的岗位职责，对工作产生短期行为，不下现场，不摸实情，或是下现场走马观花，只是为了完成包保天数而敷衍了事，不能帮助班组发现问题和解决问题。 三是政绩观念片面。部分车间干部本位主义现象严重，对待问题，不是眼睛向内查原因、找教训，而是找客观理由，推脱抺赖，导致隐患和问题越积越多，工作难度越来越大；对待成绩倒是大好喜功，放大成绩，夸夸其谈。 四是管理出现梗阻。安全信息不畅，不能正确理解和执行上级的管理要求。安全措施和规章制度的落实停留在会议上、文件上、口头上，缺乏依法、依规抓安全的责任意识，缺乏踏踏实实、认真细致的工作作风和负责到底的精神。在工作要求力度上逐级递减，管理上形成不了闭环，甚至出现断层。 五是动态考核没有形成。车间确定的阶段安全重点工作在分解到岗到人后，对工作完成情况缺少相关过程跟踪检查和考核。安全检查工作量化完成情况，只有月底汇总，没有效果考核；一些车间干部安全管理日常考核基本是走形式，不能有效发挥作用。 如何发挥车间管理干部的作用，提升车间管理的整体水平呢？我通过多年的基层管理经验和对现实形势的分析，果敢地在车间管理干部中推行“把成绩带上来，把问题交下去”的做法：车间管理干部到班组要充分发挥主管能动性，要善于发现问题和解决问题，把班组的成绩和帮助班组做出的成绩一并带回车间，做为月度政绩考核的依据和拿到其他班组进行交流的经验；把发现的问题交付给班组，一并交给班组解决问题的标准和方法，帮助班组迅速解决问题，促使班组建设健康发展。 实践证明，“把成绩带上来，把问题交下去”的做法有助于车间干部发挥作用，提高车间管理水平。 一、“把成绩带上来，把问题交下去”是发挥车间干部作用的最佳途径。 车间整合后，车间干部的管理面临两个问题，一是专业不同，造成作业方式和时间不同。二是考核标准不统一，造成考核不平衡和不公平。这两个问题如果解决不好，容易引起车间干部管理失衡，继而引发思想波动，影响车间整体作用的发挥。为解决这一问题，我认为，虽然存在两专业性质不同，但保证安全生产的目标是一致的，要想保证两个专业的安全生产，车间干部就必须扑下身去，发现和解决安全生产中的各种问题，于是在车间干部中提出“把成绩带上来，把问题交下去”的管理理念。我着重强化了两个方面： 一是分专业细化和量化车间干部考核办法，分共性和个性两个部分，添加了具体的量化指标。使车间干部在履行本专业职能的同时，也参与车间整体工作的管理，形成了个性与共性的有机结合，无形工作与量化考核的协调统一。 二是体现“包保”内涵。过去车间包保干部只偏重于“保”字上，即在包保期间，保证包保班组不出事。而现在的包保，要体现“包”和“保”的含义。“包”即工作全方位打包，“保”就是保证各项工作按要求顺利完成。也就是要求车间包保干部的管理要涉及班组的安全生产、班组建设、基础管理和环境卫生管理等方方面面，同时要保证各项工作全方位地健康发展。由于强化了这两个方面，车间干部作用的发挥实现了由过去共性发挥到个性发挥的转变，独立发现和解决问题的能力进一步增强。从近几年的考核情况看，收到三个方面的效果：一是下现场、跟班作业天数比以前多；二是发现问题的层次和数量比以前高；三是解决问题的力度和速度比以前大。 二、“把成绩带上来，把问题交下去”是提升车间管理水平的有效手段。 “把成绩带上来，把问题交下去”的做法转变了车间干部的管理观念。 一是由被动型、执行型管理向主动型、创新型管理转变； 二是由“等、靠、要”向“自我加压、自强不息”转变； 三是由单一型管