教师实习体会及心得浅谈班级管理的“道”与“技”.docxVIP

教师实习体会及心得：浅谈班级管理的“道”与“技” 相信大家都很熟悉“庖丁解牛”的故事吧？庖丁谈到 解牛技艺高超的原因时，说：臣之所好者道也，进乎技 矣。”其实，班级管理也需要掌握一些技巧，才能更加熟练。 在班里管理中，何为“道” ？何为“技”？运用之妙在于 什么？两者如何统一？处理好这些问题有助于班主任更加 有效地管理班级，更有利于学生的可持续发展。 “道”即班级文化方面的管理，是班级管理的最高境 界。在这几个月的班里管理及向有经验的教师学习的过程 中，我总结归纳出了以下几种班里管理的小妙招： 首先，实行班级每日点评制度，由当天值班班干部每 天晚上在晚自习结束前的两分钟开始总结、点评班级工作 教师实习体会及心得：浅谈班级管理的“道”与“技”。点 评内容包括学习、卫生、纪律、风气、状态等总体情况， 也包括好人好事、各方面的榜样模范。引导班干部以积极 的态度引领班级发展，强化班级精神，总结反思一天的工 作。周评和月评同样如此教师实习体会及心得：浅谈班级 管理的“道”与“技”。这种每日，每周，每月点评制既锻 炼班干部，又能引导学生进行自我教育，也能够使班级迅 速进入学习状态。 其次，重大活动组委会制度一重大活动实行以相关负 责同学为主，其他同学积极参与为辅，分工与合作相结合 的小组合作制度，达到人人参与、人人锻炼、共同提高的 目的。对小组成员要放手，更要予以必要的指导指导比如 运动会