六年级上语文9.音乐之城维也纳 课前预习.pptVIP

* 第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文并随时查阅《课课小字典》理解字词，熟记生字。) 1．我会补全音节。 h____　 q____　 m____　 翰 虔 靡 y____　 l____ y____ 荫 麓　 孕　 y____ 寓 àn ián ǐ īn ù　 ùn ù　 2．联系上下文理解词语意思。 风靡：____________________________________ 魅力：____________________________________ 浪漫：____________________________________ 神圣：____________________________________ 怡然自得：________________________________ 草木随风而倒，形容事物很风行。 很能吸引人的力量。 富有诗意，充满幻想。 极其崇高而庄严；不可亵渎。 形容喜悦而满足的样子。 3．近义词：宛如——(　　)　虔诚——(　　)　 专心致志——(　　　 ) 反义词：随便——(　　 )　虔诚——(　　) 　 专心致志——(　　　 ) 犹如 真诚 全神贯注 拘谨 虚伪 心不在焉 第三步：查阅资料(搜集关于维也纳的相关资料。) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．课文共分7个自然段，前三段讲述了______________________ ______________，第4—7段从维也纳的_________、_____、_______这些地方无处不充满了音乐，进一步说明维也纳是_________，是全世界热爱音乐的人们向往的地方。 2．本文的中心句是_______________________________________ ____________________________________________________。 3．学了课文，你有什么想法吗？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 维也纳的音乐是神圣的， 却寓于平常之中 大街小巷 剧院 音乐厅　 音乐之都 　 也许维也纳拥有的一切就是音乐所应该拥 有的一切 　示例：音乐是神圣的，维也纳是音乐之都。有机会我要去 维也纳领略音乐的神圣。 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *