孟子两章之生于忧患,死于安乐.pptVIP

故事一:有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳,逃离了险境;第二次,青蛙又犯了同样的错误,又掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮的水,不同的是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！; 故事二:挪威渔民出海捕沙丁鱼,如果抵港时鱼仍活着,卖价要比死鱼高出许多倍。因此,渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内,收入丰厚,但原因一直未明,直到这艘船的船长死后,人们才揭开了这个谜。原来这艘船捕了沙丁鱼,在返港之前,每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼,放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生,自然向四处游动,到处挑起摩擦,而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”,自然也会紧张起来,加速游动。这样一来,就一条条活蹦乱跳地回到了渔港。;说说看;生于忧患死于安乐; 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市。 故/天将/降大任/于是人也,必先苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行拂/乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。 人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作,征于色/发于声/而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国恒亡,然后知/生于忧患/而死于安乐也。;舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。;故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.; 人恒过,?然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.;然后知生于忧患而死于安乐也。;??苦（使....痛苦）其心志 劳（使...劳累)其筋骨??????? 饿 (使......饥饿) 空乏 (使....???受贫困之苦)? 所以动 (使......惊动)心忍 (使.......坚强)性? 行拂乱 (使......扰乱)其所为 人恒过 (名词活用为动词,犯错误） 入、出（动词活用为名词,国内、国外） ; 士 古义: 今义: ; 所以动心忍性 古义: 今义: 是人也 古义: 今义: ;;于: ①舜发于畎亩之中 ②?故天将降大任于是人也 ③征于色 ④生于忧患;四、指出下列各句中的通假字;1、文章开头列举了哪些事例,运用什么样的句式？; 第二层与第一层有什么联系？论证了什么内容？; 列 举 六 位 名 人 事 例;常常处在困境, 才能不断奋发。 ; 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？; “然后知生于忧患而死于安乐也”这句话在文中起怎样的作用？这句话让你想起了哪个成语，哪个名句？; 试举一个例子证明“生于忧患，死于安乐”这一观点。;小结; 在本文中,孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观?你的人才观怎么？;读课文，思考讨论下列问题;两篇短文的中心论点：;它们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处？;它们分别采用了哪些论证方法？;短文句式上有什么特点？; 1、没有伟大的意志力,就没有雄才大略. ——巴尔扎克 2、困难越大,战胜困难就越荣耀.—莫里哀 3、天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉. —查尔斯·比亚德 4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.;5、自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。 6、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 ——欧阳修 7、在获得无比丰富的生命体验的过程中,如果一帆风顺,那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦,只有穿越黑暗幽深的山谷,到达山顶的时候才会欣喜若狂。 ——海伦·凯勒; 2、《生于