高中数学第一章集合与函数概念1.2习题课—函数及其表示课件新人教A版必修.pptVIP

习题课 ——函数及其表示　 类型一　函数值域的求解 【典例1】求下列函数的值域. (1)y=x+1.　(2)y=x2-2x+3,x∈[0,3). 【解题指南】(1)用观察法求解.(2)采用配方法结合图象求解.(3)利用分离常数法求解.(4)利用换元法求解. 【解析】(1)因为x∈R,所以x+1∈R,即函数的值域是R. (2)y=x2-2x+3=(x-1)2+2,由x∈[0,3),再结合函数的图象(如图),可得函数的值域为[2,6). (3)y= 显然 ≠0,所以y≠2. 故函数的值域为(-∞,2)∪(2,+∞). (4)设t= ,则t≥0且x=t2+1, 所以y=2(t2+1)-t= 由t≥0,再结合函数的图象(如图),可得函数的值域为 . 【方法总结】求函数值域的原则及常用方法 (1)原则:定义域优先. (2)常用方法: ①观察法:对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察法得到; ②配方法:是求“二次函数”类值域的基本方法; ③换元法:运用新元代换,将所给函数化成值域易确定的函数,从而求得原函数的值域; ④分离常数法:此方法主要是针对有理分式,即将有理分式转化为“反比例函数”的形式,便于求值域. 【巩固训练】 1.(2017·黄石高一检测)二次函数y=x2-4x+3在区间(1,4]上的值域是　(　　) A.[-1,+∞)　　B.(0,3]　　C.[-1,3]　　D.(-1,3] 【解题指南】对二次函数y=x2-4x+3配方,根据x的范围,从而确定y的取值范围. 【解析】选C.y=x2-4x+3=(x-2)2-1, 因为1x≤4,故-1x-2≤2, 所以0≤(x-2)2≤4,所以-1≤(x-2)2-1≤3, 故y=x2-4x+3在区间(1,4]上的值域为[-1,3]. 2.求下列函数的值域: 【解题指南】(1)换元,令 =t,转化为二次函数, 根据t的范围,确定y的取值范围. (2)对y= 分离出常数,再求取值范围. 【解析】(1)令t= ≥0,则x= 所以原函数可化为y=t2+t-1= 因为t≥0,所以 ≥ ,故y≥-1, 所以函数的值域为{y|y≥-1}. (2)因为y= 又函数的定义域为R,所以x2+1≥1,所以0 ≤2, 则y∈(-1,1].所以所求函数的值域为(-1,1]. 【补偿训练】函数y= 的值域是　(　　) A.[0,+∞) B.[0,4] C.[0,4) D.(0,4) 【解析】选B.由0≤16-x2≤16,即0≤ ≤4, 即函数的值域为[0,4]. 类型二　形如f(g(x))的函数的定义域问题 【典例2】(2017·漳州高一检测)已知f(x)的定义域为[-2,3],求f(x-1)的定义域. 【解题指南】f(x-1)的定义域即x的取值集合,由x-1∈[-2,3],可得x的范围. 【解析】因为f(x)的定义域为[-2,3], 令-2≤x-1≤3,解得-1≤x≤4. 故f(x-1)的定义域为{x|-1≤x≤4}. 【延伸探究】 1.若本例条件改为:已知f(x-1)的定义域为[-2,3],则f(x)的定义域是什么? 【解析】因为f(x-1)的定义域为[-2,3], 所以-2≤x≤3,所以-3≤x-1≤2, 故f(x)的定义域为{x|-3≤x≤2}. 2.若把本例中条件“f(x)的定义域为[-2,3]”改为“f(x+1)的定义域为[-2,3]”,则f(x-1)的定义域是什么? 【解析】由f(x+1)的定义域为[-2,3], 得-2≤x≤3,所以-1≤x+1≤4, 因此f(x)的定义域为{x|-1≤x≤4}. 由-1≤x-1≤4,得0≤x≤5. 所以f(x-1)的定义域为{x|0≤x≤5}. 【方法总结】求形如f(g(x))的函数定义域的方法 (1)已知函数f(x)的定义域为[a,b],求f(g(x))的定义域,其解法为:由a≤g(x)≤b,得x的取值集合即为函数f(g(x))的定义域. (2)已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],求函数f(x)的定义域,其解法为:由y=g(x),x∈[a,b],得函数g(x)值域即为函数f(x)的定义域. 【补偿训练】1.已知函数f(2x-1)的定义域为[-1,4],则函数f(x)的定义域为　(　　) A.(-3,7] B.[-3,7] 【解析】选B.因为函数f(2x-1)的定义域为[-1,4],即 -1≤x≤4,所以-3≤2x-1≤7,即函数f(x)的定义域为 [-3,7]. 2.已知函数f(x)的定义域是[-1,2],则函数g(x)=f +f(4-x)的定义域是________. 【解析】由题