格高韵远的北宋词之晏欧词派.pptVIP

“格高韵远”的北宋词（一） 之“晏欧词派”???;北宋前期词的特点： 沿袭唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小、中调为多。;破阵子 春 景 晏殊;晏殊，字同叔，抚州临川人。北宋前期婉约派词人之一。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。谥元献。世称晏元献。性刚简，自奉清俭。能荐拔人才，如范仲淹、欧阳修均???其门下。;他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，及删次梁陈以下名臣述作为《集选》一百卷，一说删并《世说新语》。主要作品有《珠玉词》。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工巧浓丽、音韵和谐、风流蕴藉、温润秀洁。原有集，已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。;婉约派;四旗中号“闺语”：李清照 四旗中号“别恨”：晏 殊 四旗中号“情长”：柳 永 四旗中号“愁宗”：李 煜;;译文;1、上片通过哪些意象，描绘了怎样的景象？表达怎样的情感？;２、清明前为何选写梨花、清明后为何选写柳花？;３、“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景有什么特点？ ;４、下片塑造了怎样的闺阁少女形象？;５、下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？;白描;;这首词写风俗人情，在下片，只截取了一个片段，俨然是一出喜剧小品。这里，作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心情，收到了虽少总多、耐人悬想的效果。;７、上下两段之间有什么关系？与作者有什么关系？;自然景色是青春少女的背景，青春少女增添自然春色的活力，二者相辅相成，浑然一体。 通过描写美好的春景，表现作者对平静自由生活的向往。 ;总结;欧阳修;; 　　欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年（1030）进士。次年任西京（今洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。景佑元年(1034)，召试学士院，授任宣德郎，充馆阁校勘。景佑三年，范仲淹上章批评时政，被贬饶州。欧阳修为他辩护，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。后官至枢密副使、参知政事。谥文忠。;六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”;;译文;整体把握;问题探讨;;2、上片所写春景，意境特点是什么？写春景的作用是什么？;3、“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”运用了什么手法表达感情？?;;最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景 ：绿草如茵的旷野辽阔无边，它的尽头是连绵起伏的群山，思念的人还在春山那边目所不及的远方。层层递进，远而更远，大而更大。情越过平芜，越过春山，远及春山外，绵绵千里。这里，抽象的思念情感被量化了，有了可以看得见感触到的长度和空间。　　以景结情，我们仿佛看到了主人公驻足凝视远方沉思的神态，可以想象他由空间的远大而触发的思念远人的万千思绪。;欧阳修;蝶恋花 欧阳修 　　庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。　　雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。; 庭院深深，不知有多深.杨柳茂密堆积如烟，披挂下来的枝条如同重重帘幕，无从记数。那个人却乘着华美的车骑.淹没在被高楼挡着的烟花柳巷。 面对暮春三月的狂风暴雨.只能掩上门等待到黄昏，怎么才能留住春光呢.流泪问花花不语.只见那片片零乱的落花从千秋上飞过。;1．李清照《词序》：“欧阳公作《蝶恋花》有‘庭院深深深几许’之句，予酷爱之。”李清照为何酷爱这句？;2．有人说本词上片的特点是“景深”，你能说说它是如何写“深”的吗？;3．“游冶处”与“章台路”之间有关系吗？;4．下片的前两句写的是什么意思？“春”字如何理解？;5．结句是触景生情还是借景抒情？;6、欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许）结句“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去”，寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴。请反复诵读作品，想一想，你能说出几层意蕴？;《蝶恋花》(庭院深深深几许)末二句“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去”,采用层进手法，写深婉绵邈的情思，自然浑成，为千古名句。清人毛仙舒云：“此可谓层深而浑成。 何也？因花而有泪，此一层意也。因泪而问花，此一层意也。花竟不语，此一层意也。不但不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。人愈伤心，花